Name: Maestría oficial en Metodologías Activas
Brand: UNIVERSIDAD EUROPEA

Descripción

Tipología

Maestría

Metodología

Virtual

Enseña a tus alumnos a través de metodologías activas y conviértete en un maestro capaz de transmitirles la motivación necesaria para que impulsen su aprendizaje y se sientan atraídos por cada una de las asignaturas que aprenden.
En esta Maestría, cáda módulo se cursa experimentando la metodología correspondiente al plan de estudios.

A tener en cuenta

Objetivos generales del curso

Aprende a identificar qué metodología es la más eficaz para cada etapa educativa fomentando el aprendizaje personalizado.
Utiliza herramientas innovadoras e incorpora las TIC en los procesos educativos en función de las necesidades de tu aula a través de las metodologías activas.
Construye y diseña tus propias actividades de aprendizaje incorporando las metodologías activas.

Desarrolla retos que promuevan la motivación en el aula a través de las metodologías innovadoras.
Fomenta tu pensamiento crítico teniendo en cuenta las principales tendencias innovadoras para diseñar y aplicar nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje.
Aprende los principales conceptos de la neurociencia para facilitar el aprendizaje.

¿A quién va dirigido?

El perfil recomendado para esta titulación es el siguiente:
Graduados/licenciados en pedagogía, psicopedagogía, psicología, magisterio, educación infantil / primaria, educación social, trabajo social, profesorado de secundario y bachillerato.
Licenciados/graduados/diplomados con experiencia laboral/profesional acreditada en el ámbito de la educación intercultural. La experiencia demostrable será de no menos de 1 año realizando las mismas tareas en el mismo ámbito de conocimiento.

¿Qué distingue a este curso de los demás?

Certificación ANECA
Certificado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, dependiente del Ministerio de Educación.

Acceso a doctorado
Te permite acceder a un doctorado en educación

Reconocimiento Europeo
Título homologable y reconocido en cualquier país del Espacio Europeo de Educación Superior (EES)

Descubre cómo es la metodología virtual de la Universidad Europea:
Contacto directo con los profesores.
Clases en línea en directo que quedan grabadas para que puedas verlas siempre que quieras.
Tutor personal que te ayudará continuamente durante tu aprendizaje.
Aprendizaje experiencial a través de casos prácticos reales.

¿Qué pasará luego de pedir información?

Una vez que solicites información por medio del catálogo de Emagister.com el centro se pondrá en contacto contigo para informarte del proceso de matriculación.

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

Educación
Metodologías activas
TIC
Metodología
Gamificación en el aula

Programa académico

Plan de Estudios

Módulo 1. Fundamentos y tendencias de las metodologías de enseñanza y aprendizaje

De la educación tradicional a la educación activa. Pedagogías alternativas y su impacto en la educación: evolución e hitos históricos, tipos y características
Aclaraciones conceptuales: paradigmas educativos, metodologías, estrategias/técnicas y recursos didácticos
Neuroeducación en el aula. Condicionantes y principios del aprendizaje. Creatividad, motivación y emoción
Espacios Innovadores de Aprendizaje: pedagogía, diseño de aulas y tecnología
El proceso experiencial dentro y fuera del aula. Resiliencia pedagógica.
La hibridación como concepto pedagógico inteligente. Rethinking Education.

Módulo 2. Aprendizaje cooperativo y método del caso

Bloque I. Aprendizaje cooperativo y Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje cooperativo y aprendizaje colaborativo: Conceptualización, diferencias y características. Rol del docente y del alumnado.
Pasos para aplicar el aprendizaje cooperativo en el aula presencial y online: orientaciones didácticas y diseño curricular.
Herramientas, recursos y prácticas de referencia en las diferentes etapas educativas. La evaluación de la cooperación.
Bloque II. Método del caso
Definición de método del caso. Método de simulación. Rol del docente y del alumnado pasos para aplicar el método del caso en el aula presencial y online: elementos, orientaciones didácticas y diseño curricula.
Herramientas, recursos y prácticas de referencia en las diferentes etapas educativas. La evaluación en el método del caso.

Módulo 3. Aprendizaje basado en problemas y aprendizaje basado en proyectos

Bloque I. Aprendizaje Basado en Problemas
Definición de Aprendizaje Basado en Problemas. Resolución de problemas y toma de decisiones. Rol del docente y del alumnado.
Pasos para aplicar el Aprendizaje Basado en Problemas en el aula presencial y online: elementos, orientaciones didácticas y diseño curricular.
Herramientas, recursos y prácticas de referencia en las diferentes etapas educativas. La evaluación en el Aprendizaje Basado en Problemas.
Bloque II. Aprendizaje Basado en Proyectos
Definición de Aprendizaje Basado en Proyectos y Unidades Basadas en Proyectos Interdisciplinares. Rol del docente y del alumnado.
Pasos para aplicar el Aprendizaje Basado en Proyectos en el aula presencial y online: elementos, orientaciones didácticas y diseño curricular.
Herramientas, recursos y prácticas de referencia en las diferentes etapas educativas. La evaluación en el Aprendizaje Basado en Proyecto.

Módulo 4. Gamificación y aprendizaje basado en juegos

Bloque I. Gamificación y Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ):
Consideraciones teóricas el uso del juego en entornos de aprendizaje: conceptualización y diferencias. Rol del docente y del alumnado
Elementos para diseñar actividades gamificadas: Mecánicas, dinámicas y componentes
Pasos para aplicar las metodologías de gamificación y ABJ en el aula presencial y online: orientaciones didácticas y diseño curricular
Bloque II. Gamificación y Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ):
Consideraciones prácticas para la enseñanza presencial y online serious games, escape rooms y breakout educativos
Herramientas, recursos y prácticas de referencia en las diferentes etapas educativas
La evaluación en la gamificación y el ABJ

Módulo 5. Aprendizaje basado en el pensamiento y aprendizaje-servicio

Bloque I. Aprendizaje Basado en el Pensamiento
Thinking-based Learning (TBL) o aprendizaje basado en el pensamiento. pensamiento crítico, metacognición y rutinas de pensamiento. El modelo Big6 para la solución de problemas de información.
Metodologías basadas en el pensamiento de diseño, del arte y visual: Design thinking, Art thinking y visual thinking. Pasos para su aplicación en el aula presencial y online: elementos, orientaciones didácticas y diseño curricular.
Herramientas, recursos y prácticas de referencia en las diferentes etapas educativas. La evaluación en el aprendizaje basado en el pensamiento.
Bloque II. Aprendizaje-Servicio
Aproximación conceptual de la metodología aprendizaje y servicio. Rol del docente y del alumnado.
Pasos para aplicar la metodología de aprendizaje y servicio en el aula presencial y online: elementos, orientaciones didácticas y diseño curricular.
Herramientas, recursos y prácticas de referencia en las diferentes etapas educativas. La evaluación en el aprendizaje y servicio.

Módulo 6. Aprendizaje basado en retos y aprendizaje basado en tareas

Bloque I. Aprendizaje Basado en Retos
Aproximación conceptual: Aprendizaje basado en retos y Challenge based Learning.
Elementos, orientaciones didácticas y diseño curricular para aplicar el aprendizaje basado en retos en el aula presencial y online. El papel del Storytelling
Herramientas, recursos y prácticas de referencia en las diferentes etapas educativas. La evaluación en el aprendizaje basado en retos.
Bloque II. Aprendizaje Basado en Tareas
Aproximación conceptual: Aprendizaje basado en tareas.
Pasos para aplicar el Aprendizaje Basado en Tareas en el aula presencial y online: elementos, orientaciones didácticas y diseño curricular
Herramientas, recursos y prácticas de referencia en las diferentes etapas educativas. La evaluación a través del Aprendizaje Basado en Tareas

Módulo 7. Metodologías basadas en la indagación y aprendizaje invertido

Bloque I. Metodologías Basadas en la Indagación
Aproximación conceptual: Aprendizaje basado en la indagación, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje basado en la evidencia, metodología STEAM.
Pasos para su aplicación en el aula presencial y online.
Herramientas, recursos y prácticas de referencia en las diferentes etapas educativas. La evaluación en la metodología basada en la indagación.
Bloque II. Flipped Learning o el aprendizaje invertido
Definición de Flipped Learning como avance en el Blended Learning. Rol del docente y del alumnado.
Pasos para aplicar la metodología de Flipped Learning en el aula presencial y online: elementos, orientaciones didácticas y diseño curricular.
Herramientas, recursos y prácticas de referencia en las diferentes etapas educativas. La evaluación en el Flipped Learning.

Módulo 8. Aprendizaje personalizado y diseño universal de aprendizaje

Bloque I. Aprendizaje Personalizado
Aprendizaje personalizado: Aproximación conceptual y áreas. El rol cambiante del profesor.
Estrategias y recursos didácticos para el diseño de ambientes personalizados presencial y online. El papel de la metacognición.
Aprendizaje personalizado en entornos digitales. Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) e itinerarios formativos.
Bloque II. Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)
Diseño Universal de Aprendizaje (DUA): Aproximación conceptual, normativa y principios.
La diversidad en el aula: identificación y desarrollo autónomo.
Recursos inclusivos para la implicación, la representación y la acción en el aula presencial y online.

Módulo 9. Prácticas profesionales

Módulo 10. Trabajo fin de Maestría

Información adicional

Calidad Académica
La Universidad Europea cuenta con un amplio abanico de reconocimientos que avalan su calidad académica. En concreto, cuenta con algunos de los siguientes prestigiosos galardones, como por ejemplo: el Sello de Excelencia Europea 500+, Quali-cert o Madrid Excelente. En el rating internacional de acreditación QS Stars, la Universidad Europea ha obtenido un total de cuatro estrellas sobre cinco en el rating internacional de acreditación de la calidad universitaria ‘QS Stars’. Este sistema de acreditación externo determina el nivel de excelencia alcanzado por las universidades en varias áreas. La Universidad Europea ha conseguido la máxima puntuación de cinco estrellas en Empleabilidad, Docencia, Instalaciones y Responsabilidad Social del rating

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