Maestría Virtual en Neuroeducación, Cognición y Desarrollo Educativo

Malla Curricular: Psicología Cognitiva, Neuroeducación, ABP y Tecnología Educativa.

PRO-Essentials: Certificado en Neurodesarrollo y Funcionalidad Sensorial
Este bloque formativo establece los cimientos académicos del máster, integrando competencias esenciales y experiencias formativas que impulsan el crecimiento profesional y la comprensión profunda de los contenidos.

I.- Neurodesarrollo Infantil (6 ECTS)
Abordamos la maduración del sistema nervioso y su relación con el aprendizaje, permitiendo identificar alteraciones del desarrollo y comprender su impacto cognitivo y emocional.

Introducción al Neurodesarrollo Infantil
Bases Neuroanatómicas y Funcionales
Trastornos del Espectro Autista (TEA)
Trastornos de Aprendizaje y Déficit de Atención
Relación entre Neurodesarrollo y Educación
Neurodesarrollo y Factores Psicosociales

II.- Funcionalidad Visual y Auditiva para la Lectura, el Lenguaje, los Idiomas y el Aprendizaje (6 ECTS)
Los alumnos estudian cómo la percepción visual y auditiva influye en el aprendizaje, permitiendo diseñar intervenciones personalizadas y entornos educativos accesibles.

Funcionalidad visual y auditiva en los procesos de aprendizaje
Evaluación sensorial y detección de necesidades educativas
Tecnologías de asistencia visual y auditiva en educación
Intervenciones personalizadas y apoyos sensoriales en el aula
Diseño de programas educativos con soporte sensorial
Inclusión, accesibilidad y análisis de casos prácticos

III.- Niveles Táctiles, Motricidad, Lateralidad y Escritura (6 ECTS)
Aprende a diseñar estrategias para estimular la motricidad, la lateralidad y la escritura, integrando fundamentos perceptivos y motores.

Origen, principios y configuración de los sistemas regionales de derechos humanos
Comparación entre el sistema interamericano y el sistema europeo
Peticiones individuales y tramitación de casos ante las cortes regionales
Medidas cautelares y provisionales como instrumentos de protección urgente
Cumplimiento de las decisiones regionales y resistencias estatales
Retos futuros y propuestas de reforma de los sistemas regionales
PRO-Advanced: Certificado en Intervención Neuroeducativa e Inclusión
Las materias PRO?Advanced fortalecen habilidades técnicas e instrumentales propias de la neuroeducación, promoviendo liderazgo y trabajo colaborativo.

IV.- Procesos de Memoria, Habilidades y TIC: Tecnología en la Educación Infantil (6 ECTS)
Estudiaremos los fundamentos y aplicaciones de las TIC en edades tempranas, formando al estudiante para planificar actividades digitales adecuadas al desarrollo infantil.

Fundamentos y enfoque pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Infantil
Seguridad, bienestar digital, inclusión y ciudadanía digital temprana
TIC para el desarrollo sensorial y motriz infantil
TIC para el desarrollo de la creatividad, la expresión comunicativa y el pensamiento computacional temprano
Integración de la tecnología en el currículo de Educación Infantil
Reflexión sobre el impacto de las TIC en la enseñanza en edades tempranas: de las TIC y TAC a las TEP

V.- Procesos Lingüísticos y Dificultades: Dislexia, Discalculia e Hiperactividad (6 ECTS)
Esta asignatura analiza trastornos del lenguaje y la cognición, desarrollando estrategias inclusivas para apoyar el aprendizaje y la adaptación escolar.

Fundamentos del procesamiento lingüístico y desarrollo cognitivo
Identificación temprana de dificultades lingüísticas y de aprendizaje
Trastornos específicos del aprendizaje: dislexia, discalculia e hiperactividad
Análisis e interpretación de datos neuropsicológicos desde una perspectiva educativa
Enfoques inclusivos y éticos en la intervención educativa
Estrategias para la promoción del desarrollo cognitivo y la evaluación adaptativa

VI.- Intervención Temprana en el Desarrollo Infantil (6 ECTS)
Profundizamos en la intervención temprana, analizando factores del desarrollo y estrategias preventivas desde un enfoque interdisciplinar.

Introducción a la intervención temprana
Bases neurocientíficas y factores que afectan al desarrollo infantil
Diseño de programas de intervención temprana

Implementación y seguimiento de la intervención
Evaluación y valoración en intervención temprana
Calidad de vida, trabajo con familias y colaboración interdisciplinar

VII.- Inteligencias Múltiples, Creatividad, Talento y Altas Capacidades (6 ECTS)
Los estudiantes comprenden la evaluación e intervención para potenciar el talento individual y el crecimiento personal del alumnado.

Teorías de las inteligencias múltiples y prácticas educativas actuales
Identificación del talento y evaluación de altas capacidades
Integración de inteligencias múltiples y creatividad en el aula
Enriquecimiento curricular y aprendizaje personalizado
Contextos educativos y comunitarios para el desarrollo de capacidades
Evaluación del impacto y mejora continua de programas educativos

VIII.- Accesibilidad Digital y Diseño Universal en la Educación Inclusiva (6 ECTS)
Descubre los principios de igualdad, equidad y DUA para diseñar prácticas educativas inclusivas adaptadas a la diversidad.

Marco normativo internacional y protección de personas refugiadas
Personas desplazadas internas y desafíos regionales
Xenofobia, discriminación y discursos de odio contra migrantes
Tráfico de personas, trata y migración forzada
Políticas públicas inclusivas y estrategias de integración
Organismos internacionales y cooperación en migración y refugio

IX.- Evaluación y Diagnóstico en la Infancia (6 ECTS)
Esta materia profundiza en técnicas de evaluación psicopedagógica y neuroeducativa, elaborando informes rigurosos y éticos con criterios psicopedagógicos y neuropsicológicos.

Fundamentos de la evaluación infantil
Métodos y técnicas de evaluación en la infancia
Evaluación educativa del desarrollo infantil
Evaluación psicológica y análisis de resultados
Proceso de elaboración de informes de desarrollo infantil
Uso de tecnologías y herramientas digitales en la evaluación

X.- Tecnología Educativa Aplicada a la Enseñanza Basada en Competencias y Resultados de Aprendizaje (6 ECTS)
Te capacitamos para diseñar procesos educativos basados en competencias, integrando tecnologías, analítica del aprendizaje e IA.

Tecnología educativa y enfoque por competencias y resultados de aprendizaje
Diseño de entornos virtuales de aprendizaje y uso de tecnologías educativas
Evaluación por competencias en contextos digitales
Inteligencia artificial y analítica aplicada al desarrollo de competencias
Entornos inmersivos y metodologías activas de aprendizaje
Diseño y desarrollo de proyectos de innovación docente

XI.- Investigación en Pedagogía Infantil: procesos de Aprendizaje, Cognición y Desarrollo Educativo (6 ECTS)
Adquiere enfoques y técnicas de investigación para aplicar evidencia científica a la práctica pedagógica.

Fundamentos, enfoques y diseño de la investigación en pedagogía infantil
Paradigmas y métodos de investigación en educación infantil
Formulación del problema y construcción del marco teórico
Técnicas e instrumentos para la recolección de datos en la infancia
Análisis de datos y presentación de resultados de investigación
Divulgación y aplicación de la investigación en pedagogía infantil
PROexpertify: Certificación profesional avanzada
El PROExpertify profundiza en las estrategias para transformar procesos educativos mediante análisis, creatividad y tecnología. Su certificación también valida la obtención de competencias esenciales para participar en contextos complejos del sector.

PROexpertify en: Manager en Innovación Educativa para el aprendizaje

XII.- Gamificación y ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) (6 ECTS)

Te preparamos para diseñar experiencias educativas gamificadas que motiven y potencien el aprendizaje.

Introducción a la Gamificación como Herramienta Didáctica
Recursos Didácticos Basados en el Juego
Nuevas Tendencias: Videojuegos para la Educación

XIII.- Inteligencia artificial y Aprendizaje (6 ECTS)

Estudiaremos los conceptos de IA, aprendizaje automático y redes neuronales aplicados a procesos educativos para desarrollar una visión pedagógica sobre el uso de IA en el aula y la transformación del rol docente.

Orígenes y fundamentos de la inteligencia artificial
La inteligencia artificial a lo largo de las décadas
Aprendizaje automático, redes neuronales y conceptos esenciales de la IA
Introducción a la inteligencia artificial y su contexto educativo
La inteligencia artificial en el sector educativo
Transformación del rol docente y alfabetización digital

XIV.- Trabajo Fin de Máster (8 ECTS)

El TFM es un ejercicio académico que sintetiza la formación recibida en la maestría. Demanda integrar competencias del máster mediante el diseño o análisis de una intervención educativa.