Máster Universitario en Investigación e Innovación en Contextos Educativos

Universidad de Santander- UDES

Maestría

En Bucaramanga

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Descripción

  • Tipología

    Maestría

  • Lugar

    Bucaramanga

El MIICE es un Máster Oficial impartido en la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria desde el curso 2010-11. Tomando como eje la investigación y la innovación educativa, el Máster aborda temáticas diversas del mundo educativo tanto en contextos formales como informales. En este sentido, la heterogeneidad de contenidos y su conexión con la aplicación en diversos espacios educativos se convierte en la filosofía del título.

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

Inicio

Bucaramanga (Santander)
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Calle 70 # 55 – 210 lagos del cacique

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A tener en cuenta

El Máster se estructura en base a dos itinerarios: uno profesional y otro investigador. Desde el punto de vista profesional, el máster significa una pieza más en la oferta formativa dirigida a profesionales del ámbito educativo en ejercicio, quienes pueden actualizar su formación básica o complementar su formación permanente. Desde el investigador, cubre la demanda tanto de alumnado como de profesionales que deciden ampliar su formación en el ámbito de la investigación en educación y culminar esta etapa con la obtención del título de doctor/a.

El Máster en Investigación e Innovación en Contextos Educativos va dirigido a los siguientes titulados: nuevos Graduados/as de Maestro, Licenciados/as y/o graduados en Psicopedagogía y Pedagogía. También podrán acceder los licenciados en Psicología y Sociología, diplomados en Magisterio, en Educación Social y Trabajo Social cuyo acceso a este programa quedará condicionado al análisis del currículo formativo del alumno y a la realización de los complementos de formación correspondientes en el ámbito psicopedagógico a determinar entre los siguientes: Procesos psicológicos básicos (6 ECTS), Diseño, desarrollo e innovación del currículum (6 ECTS), Sociología de la Educación (6 ECTS). Estos complementos podrán realizarse previamente o durante la realización del Máster. También podrán acceder los alumnos que estén en posesión de un título homologado o declarado equivalente a alguno de los títulos o grados académicos anteriores.

Los dos perfiles del Máster permiten: • Formar profesionales en los ámbitos educativos formales y no formales con sus competencias requeridas para el ejercicio de su profesión en los diversos ámbitos educativos en que ésta puede desarrollarse. • Formar investigadores, capacitándoles para la reflexión crítica y la construcción autónoma de conocimiento que tendrá su continuidad en el doctorado. • Contribuir a la formación permanente de todos aquellos profesionales del ámbito de la educación que deseen actualizar su formación básica o completar la que tienen en ese momento.

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2020

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Promoción del Bienestar
  • Inteligencia Emocional
  • Intervención en Contextos de Riesgo
  • Educación
  • Innovación
  • Conocimiento científico
  • Análisis de Datos Cuantitativo
  • Análisis de Datos Cualitativo
  • Competencia digital
  • Tecnología Educativa

Programa académico

Creación Artística y Conocimiento

Educación para el Desarrollo Socio-Emocional: Intervención en Contextos de Riesgo, Inteligencia Emocional y Promoción del Bienestar

Educación para el Desarrollo Socio-Emocional: Maltrato, Convivencia y Sexualidad

Hacia una Educación Crítica de la Mirada: Las Imágenes Fotográficas y Cinematográficas como Recurso Didáctico para el Conocimiento de lo Social

La Orientación Laboral y la Formación Profesional como Vía de Inclusión Social/Inserción Laboral

Nuevas Formas de Comunicación, Aprendizaje y Evaluación en la Sociedad del Conocimiento

Patrones Teóricos y Metodológicos de la Investigación Educativa

Políticas de la Cultura y los Usos Sociales de la Imagen

Tecnología Educativa y Competencia Digital

Comunicación, Defensa y Difusión del Conocimiento Científico

Diseño, Técnicas de Recogida de Información y Análisis de Datos Cuantitativo y Cualitativo

Formación en Competencias Profesionales

Hablar, Escribir y Pensar en la Escuela del Siglo XXI

Innovación Curricular y Atención Psicoeducativa en Edades Tempranas

La Diversidad y la Diferencia en los Procesos Socioeducativos. La Construcción de Identidades

Pensamiento Docente y Práctica Pedagógica en Edades Tempranas

Prácticum

Procesos de Inclusión y Exclusión Socioeducativa, Posibilidades de la Investigación Biográfico-Narrativa

Trabajo Fin de Máster

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