Patologías Frecuentes en Atención Primaria

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Metodología

    Virtual

  • Horas lectivas

    80h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

    Sí

  • Servicio de consultas

    Sí

  • Clases virtuales

    Sí

Las enfermedades no transmisibles se definen como aquellas que tienen una larga duración, una progresión lenta, no se curan espontáneamente y requieren de una atención médica sistemática. En la gran mayoría de las mismas hay factores de riesgo que pueden ser modificados, se controlan de mejor forma cuando son diagnosticadas tempranamente, requieren un tratamiento oportuno y sistemático y representan una gran carga para los servicios sanitarios.



Una gran parte de estas enfermedades, tienen carácter crónico, siendo causa de una gran parte de la demanda en las consultas del médico de Atención Primaria de Salud.



La formación en los principales problemas de salud atendidos en la consulta de Atención Primaria, constituye un pilar fundamental dentro de las estrategias de mejora de los niveles de salud de la población, y otorga a los profesionales las distintas herramientas para el adecuado manejo de las distintas situaciones que se ven habitualmente en la consulta.

Sedes y fechas disponibles

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Fechas disponiblesInscripciones abiertas

A tener en cuenta

OBJETIVO GENERAL:
Ofrecer a los médicos una instancia de perfeccionamiento continuo y actualizado en las patologías más frecuentes en Atención Primaria de Salud.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Maximizar la excelencia y perfeccionamiento de la formación de los especialistas.
Abordar exhaustivamente los contenidos relacionados con las principales entidades patológicas vinculadas al entorno de las Patologías más frecuentes en Atención Primaria.
Entregar conocimientos actualizados a los profesionales acerca de los procesos patológicos de mayor relevancia en la consulta de Atención Primaria (enfermedades cardio-respiratorias, endocrino-metabólicas, del tracto urinario y urgencias más comunes).
Mejorar las competencias de los profesionales de Atención Primaria de Salud, en la prevención, diagnóstico, tratamiento y seguimiento de los pacientes afectados de la patología de Medicina Interna con mayor prevalencia entre la población.
Establecer un sistema de seguimiento y evaluación objetiva y estructurada que permita detectar las debilidades y fortalezas del programa, y que represente una ayuda para el especialista en formación.


Océano Medicina se pondrá en contacto contigo lo más rápido posible. Podrás solicitar cualquier dato referente al curso y, también, te acompañará en el proceso de matriculación, si lo deseas.

Existen ayudas económicas que son otorgadas en función del perfil del estudiante. Algunos condicionantes en la concesión de becas son si existe alguna vinculación del solicitante con alguna institución pública o privada, si pertenece a alguna asociación médica o científica, según su situación económico-monetaria, entre otras.

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Materias

  • Didáctica
  • Atención primaria
  • Diabetes
  • Diagnóstico
  • Epidemiología
  • Urgencias
  • Literatura
  • Hipertensión arterial
  • Insuficiencia cardiaca
  • Neumonía
  • Prostatitis
  • Urgencias médicas
  • Urgencias psiquiátricas
  • Osteoporosis
  • Enfermedades endocrino-metabólicas
  • Asma bronquial
  • Hipertiroidismo
  • Infección urinaria
  • Patologías frecuentes en atención primaria
  • Enfermedades cardio-respiratorias
  • Diabetes e hiperglicemia
  • Hipotiroidismo
  • Enfermedades del tracto urinario
  • Hiperplasia prostática
  • Daño renal crónico
  • Alergias y anafilaxia a medicamentos

Programa académico

MÓDULO I. ENFERMEDADES CARDIO-RESPIRATORIAS

UNIDAD 1. ASMA BRONQUIAL

1.1 ¿Qué es el asma?

1.2 Etiopatogenia del asma bronquial

1.3 Epidemiología del asma bronquial

1.4 Síntomas y signos del asma

1.5 Clasificación del asma

1.6 Diagnóstico del asma

1.7 Tratamiento del asma

1.8 Literatura recomendada

UNIDAD 2. NEUMONÍA

2.1 Consideraciones generales y epidemiología

2.2 Fisiopatología

2.3 Etiología

2.4 Diagnóstico positivo

2.5 Exámenes de laboratorios hematológicos y microbiológicos

2.6 Parámetros y valores de la escala curb-65

2.7 Criterios mayores y menores para definir ingreso en la unidad de cuidados intensivos

2.8 Diagnóstico diferencial

2.9 Tratamiento

2.10 Prevención

2.11 Literatura recomendada

UNIDAD 3. EPOC

3.1 Introducción

3.2 Definición

3.3 Diagnóstico

3.4 Exámenes complementarios

3.5 Diagnóstico diferencial

3.6 Tratamiento de la epoc

3.7 Criterios de hospitalización de la exacerbación

3.8 Literatura recomendada

UNIDAD 4. HIPERTENSIÓN ARTERIAL

4.1 Introducción

4.2 Concepto

4.3 Clasificación

4.4 Etiología

4.5 Diagnóstico

4.6 Tratamiento

4.7 Literatura recomendada

UNIDAD 5. INSUFICIENCIA CARDIACA

5.1 Introducción

5.2 Clasificación

5.3 Diagnóstico

5.4 Etiología

5.5 Tratamiento

5.6 Literatura recomendada

MÓDULO II. ENFERMEDADES ENDOCRINO-METABÓLICAS

UNIDAD 6. DIABETES E HIPERGLICEMIA

6.1 Introducción

6.2 Etiología y fisiopatología de la diabetes

6.3 Epidemiologia de la diabetes

6.4 Clasificación de la diabetes

6.5 Estrategia de evaluación y control de la diabetes

6.6 Complicaciones de la diabetes

6.7 Diabetes en poblaciones especiales

6.8 Literatura recomendada

UNIDAD 7. HIPO E HIPERTIROIDISMO

7.1 Hipotiroidismo

7.2 Hipertiroidismo y otras tirotoxicosis

UNIDAD 8. OSTEOPOROSIS

8.1 Concepto

8.2 Epidemiología

8.3 Clasificación etiológica

8.4 Etiopatogenia

8.5 Factores reguladores del remodelado óseo

8.6 Osteoporosis secundaria

8.7 Diagnóstico

8.8 Tratamiento

8.9 Manejo de las fracturas

8.10 Literatura recomendada

MÓDULO III. ENFERMEDADES DEL TRACTO URINARIO

UNIDAD 9. HIPERPLASIA PROSTÁTICA Y PROSTATITIS

9.1 Hiperplasia prostática

9.2 Prostatitis

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INFECCIÓN URINARIA

10.1 Conceptos generales

10.2 Epidemiología

10.3 Etiología

10.4 Patogenia

10.5 Nuevas tendencias en la clasificación

10.6 Cistitis no complicada en mujeres jóvenes

10.7 Cistitis recurrentes en mujeres jóvenes

10.8 Clasificación y etiología más frecuente de la pielonefritis

10.9 Literatura de referencia

UNIDAD DIDÁCTICA 11. DAÑO RENAL CRÓNICO

11.1 Enfermedad renal crónica. Introducción

11.2 Definición

11.3 Epidemiología

11.4 Signos y síntomas

11.5 Diagnóstico

11.6 Etiopatogenia

11.7 Tratamiento

11.8 Pronóstico

11.9 Literatura recomendada

MÓDULO IV. OTRAS URGENCIAS MÉDICAS

UNIDAD 12. URGENCIAS PSIQUIÁTRICAS

12.1 Generalidades

12.2 Epidemiología

12.3 Cuadros clínicos en las urgencias psiquiátricas

12.4 Literatura recomendada

UNIDAD DIDÁCTICA 13. ANEMIA

13.1 Generalidades

13.2 Signos y síntomas. Diagnóstico diferencial

13.3 Tratamiento

13.4 Criterios de interconsulta con hematología

13.5 Literatura recomendada

UNIDAD 14. ALERGIA Y ANAFILAXIA A MEDICAMENTOS

14.1 Introducción

14.2 Anafilaxia y shock/choque anafiláctico

14.3 Fisiopatología de la alergia y reacciones anafilácticas a medicamentos

14.4 Diagnóstico

14.5 Pruebas para la confirmación del diagnóstico

14.6 Signos y síntomas

14.7 Fisiopatología de la respuesta alérgica y anafiláctica

14.8 Tratamiento del cuadro de anafilaxia

14.9 Prevención

14.10 Conducta a seguir por el paciente que ha sufrido un evento de anafilaxia.

14.11 Literatura recomendada.

UNIDAD 15. SEPSIS Y SHOCK SÉPTICO

15.1 Consideraciones generales

15.2 Epidemiología

15.3 Fisiología normal y fisiopatología

15.4 Etiología

15.5 Factores de riesgo

15.6 Complicaciones

15.7 Fases del proceso séptico

15.8 Signos y síntomas

15.9 Diagnóstico complemetario o de confirmación. Métodos de laboratorio

15.10 Pronóstico

15.11 Tratamiento

15.12 Literatura recomendada

Información adicional

Existen ayudas económicas que son otrogadas en función del perfil del estudiante. Algunos condicionantes en la concesión de becas son si existe alguna vinculación del solicitante con alguna institución pública o privada, si pertenece a alguna asociación médica o científica, según su situación económico-monetaria, entre otras.

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