Simulación como estrategia en el proceso enseñanza aprendizaje- Curso Taller

Universidad CES

Curso

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Lugar

    Medellín

  • Horas lectivas

    18h

  • Inicio

    Fechas disponibles

El proceso educativo se caracteriza por la relación entre el contenido, los métodos, los medios y la evaluación. Todo se establece mediante una conexión lógica del sistema donde el objetivo de cada actividad diseñada por el docente ocupa un papel rector en el entrenamiento del participante, pues expresa lo que desea lograr cada docente con el estudiante en función de la imagen del futuro profesional. La simulación contribuye al desarrollo y entrenamiento de los elementos que componen las competencias, es de allí precisamente de donde la simulación como estrategia de enseñanza-aprendizaje tiene importancia a través de la creación de escenarios o situaciones hipotéticas en las que el estudiante debe desempeñarse frente a eventos a los que debe dar solución en su desempeño profesional.

Sedes y fechas disponibles

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Medellín (Antioquia)
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Fechas disponiblesInscripciones abiertas

A tener en cuenta

Analizar la estrategia de la simulación para lograr un aprendizaje significativo en las competencias cognitivas, de comunicación y actitudinales de los estudiantes.

Orientado a todos los Profesionales de la salud para la formación de Instructores en el área de simulación clínica; igualmente, para otros profesionales con interés en este tema.

Para realizar la inscripción, debes diligenciar el formulario para generar la factura y realizar el pago en línea, entidades bancarias o de modo presencial en la Universidad.

Código del evento: 70052244

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2020

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 14 años en Emagister.

Materias

  • Evaluación en simulación
  • Construcción de escenarios
  • Montaje de escenarios
  • Teoría del análisis
  • Historia de la simulación
  • Implementación de la simulación
  • Entrenamiento
  • Actitudinales de los estudiantes
  • Competencias cognitivas
  • Estrategia de la simulación

Programa académico

Temáticas a tratar durante la actividad

  • Historia de la simulación
  • Implementación de la simulación en el currículo
  • Teorías académicas que fundamentan la simulación
  • Teoría del análisis
  • Debriefing
  • Evaluación en simulación
  • Construcción de escenarios
  • Taller de montaje de escenarios

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