Categorías analíticas para estudiar las migraciones

Objetivos de formación de la asignatura
Proponer marcos conceptuales críticos y herramientas teórico/epistemológicas para llevar a cabo investigaciones aplicadas en el campo de los estudios migratorios contemporáneos.
Plantear discusiones y debates en torno a las limitaciones/posibilidades del uso de las categorías de análisis a partir de la identificación de formas y motivos de la migración.
Promover el análisis crítico de las categorías de análisis a partir de la comprensión de los procesos de alteridad y subalternización en el marco de loa fenómenos migratorios y de movilidad humana a partir de la imbricación de sistemas de opresión-representación como raza, género, sexualidad (entre otros).
Problematizar las categorías de análisis a partir de la comprensión de los procesos de subjetivación y sujeción (asimilación, integración, multiculturalismo, interculturalidad) en los procesos migratorios.
Ofrecer herramientas para asumir miradas críticas sobre los debates y las tensiones entre el gobierno de las migraciones y los procesos de agenciamiento/ movilización social de las personas migrantes.
Objetivos especificos
​​​​​1.Formular discusiones complejas sobre categorías analíticas relativas a formas y motivos de las migraciones.
2.Analizar de manera crítica categorías analíticas relativas a la comprensión de los procesos de alteridad y subalternización en la migración.
3.Analizar de manera crítica categorías analíticas relativas a la comprensión de la subjetivación y sujeción en la migración.
4. Formular debates y proponer conceptualizaciones para la comprensión crítica de los régimenes migratorios contemporáneos, el gobierno de las migraciones y los procesos de agencia/movilización sociopolítica de las personas migrantes.

El diplomado está dirigido a profesionales de todas las áreas, interesados en profundizar sobre sus conocimientos sobre los fenómenos migratorios. También, a personal que trabaje en atención o desarrollo de proyectos para población migrante que quiera comprender los procesos en que esa población se inscribe: agencias del Estado, de cooperación, organizaciones humanitarias, personal diplomático, iglesias, ONG´s etc.

Cada participante deberá desarrollar mínimo el 80% de las actividades evaluativas que plantea el proceso formativo para obtener certificación de Diplomado.