Curso: Liderazgo situacional, para el logro de objetivos organizacionales

Gerentes, directores, jefes y coordinadores que tengan personal a cargo y que requieren el desarrollo de la competencia del liderazgo.

Acciones formativas de corte experiencial y vivencial el enfoque metodológico está fundamentado en modelo experiencial de aprendizaje de David Kolb. Los momentos o fases pueden condensarse de la siguiente manera:

Vivencia: Ejercicios que permiten el acercamiento con el objeto de aprendizaje.
Reflexión: Interpretación de la vivencia con base en el conocimiento previo de los aprendices, propiciando la construcción conjunta del conocimiento entre los docentes y los participantes.
Ampliación o contextualización: Expansión o profundización de los enfoques teóricos por parte de los docentes sobre el objeto de aprendizaje.

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