Cursos Pre Talentos Matemáticos
Curso
En Bogotá, D.C.
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Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiarlo en cómodas cuotas mensuales.
Descripción
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Tipología
Curso
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Lugar
Bogotá, d.c.
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Horas lectivas
30h
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Inicio
Fechas disponibles
Los niños y las niñas con talento para las matemáticas, necesitan atención especializada para el desarrollo y fortalecimiento de sus habilidades.
El proyecto semicírculo ofrece una metodología basada en el trabajo en un ambiente universitario y con matemáticos profesionales para atender a estas personas tan especiales que deseen, por su propia iniciativa y contando con el apoyo decidido de sus padres y de sus colegios, vincularse a nuestra propuesta.
La educación especial comprende dos grandes ámbitos de trabajo: con estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje y con estudiantes cuyo rendimiento académico es más alto que el promedio. Existen en consecuencia dos modalidades de proyectos para trabajar el tema de educación especial. Para el caso del conocimiento matemático existen, a su vez, varias propuestas metodológicas para cada modalidad y dentro del segundo tipo las más conocidas son las olimpiadas matemáticas, los semilleros de matemáticas y organizaciones educativas de nivel básico que promueven actividades especiales para atender a los estudiantes de alto rendimiento.
El proyecto ha evolucionado y se ha transformado; algunos de los iniciadores trabajan ahora en otras cosas, se han vinculado estudiantes universitarios como colaboradores y a la fecha, cerca de 1200 estudiantes se han beneficiado con la participación en este proyecto.
Los estudiantes participan en el proyecto no necesariamente con el propósito de volverse profesionales en matemática sino para fortalecer, el tiempo que ellos quieran, sus fortalezas en relación con el conocimiento matemático.
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Niños de los grados 5º, 6º y 7º o edades entre 10 a 13 años, tienen por objeto hacer un primer proceso de identificación de talento, trabajando en conjunto con los niños las diferentes teorías elementales desarrolladas por nuestro proyecto, por ejemplo: Didáctica Pitagórica, Didáctica Gaussiana, Teoría de Grafos o un ejemplo de Teoría Combinatoria, junto con el profesor y el monitor se observa como el niño argumenta, trabaja en equipo, es propositivo, actúa frente al fracaso y plantea teorías matemáticas elementales, se trabajan talleres, presentaciones y actividades que permiten el desenvolvimiento del niño redescubriendo diferentes teoremas.
PROMESA DE VALOR:
Los niños talentosos necesitan una atención especializada que permita potenciar sus capacidades e incentivar su gusto por las matemáticas y donde se desarrollen sus conocimientos y aptitudes. Así, los cursos de Pre-Talentos matemáticos, brindan un espacio donde el estudiante es guiado por medio del docente a re-descubrir y descubrir diferentes resultados de teorías matemáticas elementales.
El trabajo en equipo, la exploración abierta de su mente trabajando en temas no convencionales y el ambiente universitario brinda a los estudiantes elementos propicios para el desarrollo de talentos en matemáticas.
Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 14 años en Emagister.
Materias
- Matematicas
- Pensamiento matemático
- Solución de problemas
- Problemas matemáticos
- Números
- Conjunto de números
- Ciencias exactas
- Cálculo
- Geometría
- Ecuaciones matemáticas
- Matemáticas y ciencias
Programa académico
MÓDULO I. INTRODUCCIÓN (3 HORAS)
Se inicia el curso con juegos matemáticos para identificar habilidades y fortalezas de los estudiantes:
- Problemas de Olimpiadas Matemáticas.
- Problemas introductorios (Puentes de Konigsberg).
Necesitaremos un adecuado de nociones básicas matemáticas como vértices, aristas, grado de un vértice, entre otros; por tal razón se realizará un repaso e introducción a la Teoría de Grafos, organizado de esta manera:
- Definición de conjunto y algunas operaciones básicas.
- Definición de grafo y ejemplos en la cotidianidad.
- Grado de un vértice en un grafo y aplicaciones.
- Caminos y ciclos en un grafo.
- Teorema de Euler y solución al problema de los puentes de Konigsberg.
- Representación de los grafos (Matrices de adyacencia e incidencia).
- Uso y representación de los grafos en sistemas computacionales.
- Grafos dirigidos, ponderados y etiquetados.
- Coloración de vértices y Teorema de los cuatro colores.
- Aplicaciones de los grafos.
Desarrollamos temas relacionados con la temática principal, para que los estudiantes puedan generar conexiones entre las distintas áreas o simplemente un vistazo de otras teorías de su interés, esto se plasmará en un proyecto que se trabajará a lo largo del semestre con temas propuestos por ellos o temas de la vida cotidiana donde puedan aplicar lo aprendido en la clase.
PLAN DE ESTUDIOS PRE- TALENTOS MATEMÁTICOS II:MÓDULO I. INTRODUCCIÓN (3 HORAS)
Se inicia el curso con juegos matemáticos para identificar habilidades y fortalezas de los estudiantes:
- Problemas de Olimpiadas Matemáticas.
- Problemas introductorios.
Necesitaremos un adecuado manejo del plano cartesiano, para ello se realiza un breve repaso e introducción a la geometría del plano cartesiano en coordenadas reticulares, organizado de esta manera:
- Plano cartesiano y plano reticular.
- Grado de un punto en el plano reticular y con respecto otro punto.
- Polígonos, polígonos simples, polígonos reticulares
- Triángulos primitivos y triangulación de polígonos.
- Perímetro y área de polígonos.
- Teorema de Pick para figuras covexas.
- Teorema de Pick con agujeros.
- Teselación del plano.
Se introduce la teoría de poliminós y sus respectivas propiedades:
- Poliminós.
- Propiedades Poliminós.
- Igualdad de Poliminós.
- Teselación del plano con Poliminós.
Desarrollamos temas relacionados con la temática principal, para que los estudiantes puedan generar conexiones entre las distintas áreas o simplemente un vistazo de otras teorías de su interés, esto se plasmará en un proyecto que se trabajará a lo largo del semestre con temas propuestos por ellos o temas de la vida cotidiana donde puedan aplicar lo aprendido en la clase.
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