Diplomado en Pedagogía Para Jóvenes y Adultos
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Es comprensible que para los profesores que conteatan estas instituciones les asignan mil tareas y un paquete de estudiantes a la medida de las ganancias... El material tiene buena condensación de conceptos útiles pero con errores de referenciación y en unos pocos casos se evidencia el copiar y pegar... Pero es comprensible
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Excelente formación técnica, aunque quisiera empezar a ver un poco de trabajo práctico, pero es muy buen curso para empezar a formar conceptos
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El nivel de formación es el esperado, sólo me gustaría más presencia del docente
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Diplomado
Virtual
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Descripción
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Tipología
Diplomado
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Metodología
Virtual
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Horas lectivas
120h
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Duración
5 Semanas
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Inicio
Fechas disponibles
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Campus online
Sí
La pedagogía enfocada en jóvenes y adultos aún no satisface el quehacer de este importante campo de la educación, aunque no estamos totalmente desposeídos de una teoría y una práctica para el desarrollo del aprendizaje de estos segmentos de la colectividad. En última instancia, habría que preguntar a profesores y facilitadores de qué artes y mañas se valen para dar respuesta a los intereses y necesidades de esta población tan heterogénea y compleja que englobamos en una sola expresión: educación de jóvenes y adultos, muchas veces sometida de forma obligada y manipulada a currículos, programas, textos y a la organización docente en general.
Los maestros son los llamados y verdaderos creadores, capaces de adecuar currículos, programas y organización del proceso educativo a las características de las personas con quienes trabajan, cuando no se acomodan a esquemas formales, y esto precisa que se armen de metodologías e instrumentos que les permitan actuar en consecuencia.
Desde la pedagogía se concibe la educación como una práctica social de intervención orientada a la formación de sujetos sociales; práctica que encuentra en las teorías pedagógicas sus razonamientos y normas que la justifican y perfeccionan. Por ello, estos dispositivos deben estar construidos con los mayores y mejores criterios de rigor y consistencia teórica, para estar en condiciones de fundamentar la sistematización de los ideales educativos y el correspondiente diseño de proyectos que posibiliten su logro.
Por consiguiente, se hace necesario establecer dinámicas de aprendizaje basadas en pedagogía para jóvenes y adultos que respondan a sus características, y este diplomado enuncia las concepciones principales que se abordan en estos espacios académicos.
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
Inicio
Opiniones
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Es comprensible que para los profesores que conteatan estas instituciones les asignan mil tareas y un paquete de estudiantes a la medida de las ganancias... El material tiene buena condensación de conceptos útiles pero con errores de referenciación y en unos pocos casos se evidencia el copiar y pegar... Pero es comprensible
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- Didáctica
- Docencia
- Enseñanza
- Profesor
- Aprendizaje
- Pedagogía
- Formación de educadores
Profesores
Cindy Paola Panesso
Docente
Programa académico
Módulo 1: Contextualización de la andragogía
- Desarrollo histórico del término andragogía.
- Fuentes curriculares del modelo andragógico.
- Funcionalidad del hecho o proceso andragógico.
Módulo 2: La andragogía frente a la Unesco
- En defensa del aprendizaje y la educación de adultos.
- La Unesco y la política para la educación de adultos.
- La política de los organismos internacionales para la educación permanente o educación a lo largo de la vida.
- Síntesis de la andragogía frente a la Unesco.
Módulo 3: Avanzando en la andragogía
- La andragogía según Malcolm Knowless.
- Principios de la andragogía.
- Mirada a los aprendizajes desde la andragogía.
- Pedagogía y andragogía.
Módulo 4: La andragogía en la educación superior
- La andragogía en la educación superior.
- ¿Cómo aprenden los adultos?
- La andragogía, en contraste con la formación por competencias aplicada a la educación superior.
- El acto andragógico como propulsor de las competencias cognitivas y metacognitivas.
Módulo 5: Las didácticas en los procesos andragógicos
- Fundamentos educativos y didácticos.
- Retos y desafíos de la didáctica en procesos formativos andragógicos.
- ¿Qué es la didáctica?
- Modelos de secuencias didácticas desde diversas miradas.
Información adicional
Educación informal - No conduce a título o certificado de aptitud ocupacional - Decreto 1075 de 2015 (artículo 2.6.6.8)¿Necesitas un coach de formación?
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