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Especialización en Innovación Social y Gestión de Proyectos

5.0
8 opiniones
  • El ambiente educativo derivado de las constantes mejoras al entorno permite que la percepción del conocimiento se lleve a cabo de mejor manera y con la mayor comodidad posible, evidentemente faltan cosas por mejorar pero como todo, se lleva a cabo de manera progresiva. Así mismo los docentes tienen dominio sobre los temas y en mi caso particularmente en materias como seguridad y defensa la docente se esmero por llevarnos a conocer las instalaciones militares que vemos en el contenido programático y eso nos da una visión un poco más real del panorama que estamos aprendiendo teóricamente. Me siento muy satisfecha porque a pesar del retorno de la virtualidad a la presencialidad nuevamente se han visto mejoras.
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  • Me parece Una universidad con profesores bien capacitados para cada carrera y sus establecimientos son confortables en lo personal lo recomiendo mucho para las personas que quieran formarce en educación superior o maestría que también lo ofrecen en la Fundación universitaria unicervantes...Gracias
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  • Si, la educación es muy humana, especializada, dinámica y práctica. Los docentes no solo han dictado los temas sino también llevarlo a la práctica como uso de las herramientas de crownfonding.
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Especialización

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  • Tipología

    Especialización

  • Metodología

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  • Duración

    2 Semestres

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Única universidad con este Posgrado

¿Cuentas con clara vocación al servicio? ¿Quieres aportar al cambio en la sociedad a través de tu preparación? Si es así, continúa leyendo, seguro esta información será de tu interés. Se trata de la Especialización en Innovación Social y Gestión de Proyectos que la desarrolla e imparte UNICERVANTES y que se encuentra ya disponible a través de la plataforma educativa Emagister.

La propuesta de la Especialización en Innovación Social y Gestión de Proyectos está constituida a partir de una serie de argumentos basados en las necesidades sociales y económicas del entorno nacional e internacional.
A nivel internacional, las tendencias de formación en el área de la innovación social han estado marcadas por la permanente búsqueda de soluciones alternativas a problemáticas identificadas en el campo social. Como hitos importantes que han jalonado las tendencias de formación en el área se destacan los siguientes: en el año 2000, con la creación del primer centro de investigación académica de la Universidad de Stanford, se promovió la corriente empresarial de la innovación social corporativa; de manera posterior, en el año 2009, se crea en centro de investigación académica sobre innovación social en España de la Universidad de Barcelona, cuya corriente ha estado fijada a la experimentación de la innovación social entre el tejido empresarial y los ejecutivos corporativos. Así mismo, en el 2008 el Gobierno Vasco crea Innobasque, que se constituye como la primera agencia pública de innovación social que se interesa por generar transformaciones socioeconómicas, valor añadido, empleo y bienestar a través de la innovación social.

Por esto y más queremos animarte a cumplir tus metas formativas, basta que compartas tus datos a través del botón adjunto y un asesor te atenderá para brindarte más detalles.

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Para realizar esta formación debes tener uno de estos niveles de estudios: Carrera Universitaria, Maestría, Doctorado

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A tener en cuenta

En la actualidad las tendencias identificadas en la formación de esta área de conocimiento están encaminadas a varios ejes de interés caracterizados así:
Economía colaborativa, circular y del bien común que pretende formar en el aprovechamiento de las nuevas tecnologías digitales para el posicionamiento de productos o servicios particulares que son requeridos por usuarios particulares así como el desarrollo y fortalecimiento de modelos productivos ecológicos y en la promoción y defensa de economías productivas basadas en la cooperación, el valor social y la búsqueda del bien común. En esta línea también se suma la formación en el área de Empresa social que busca diseñar estrategias para el relacionamiento entre las empresas conforme a los beneficios comunales que se puedan generar para reinvertir en el ciclo productivo.
Economía verde y comercio justo que busca promover procesos para “la sostenibilidad, la eficiencia energética, la autoproducción de renovables y la agricultura de proximidad».
Responsabilidad social corporativa que tiene previsto el compromiso de empresas y multinacionales en el cumplimiento de sus objetivos medioambientales y de inclusión social.
Tecnología e ingeniería con fines sociales que tiene previsto diseñar productos que satisfagan necesidades a bajos costos, facilitando su acceso a la población.
Inclusión y bienestar social, como “objetivos constitutivos de la innovación social”. Estas tendencias, están enmarcadas en cuatro ejes de desarrollo de la innovación social: el cohesivo, el empresarial, el socio-ecológico y el inclusivo-democrático.

La especialización en Innovación Social y Gestión de Proyectos está dirigida a funcionarios del sector público, del orden local o nacional, que participen en la formulación y el desarrollo de políticas en el campo de lo social; miembros o funcionarios de organizaciones no gubernamentales que participen en el ciclo de proyectos sociales o políticas sociales y sus impactos; asesores nacionales o internacionales que requieren profundizar en el campo de lo social y de las necesidades de trasformación en el entorno. Así mismo, está dirigida a profesionales de diferentes disciplinas interesados en el análisis, formulación y desarrollo de proyectos encaminados a la trasformación social desde los principios de eficiencia, eficacia, justicia y sostenibilidad.

Título profesional pregrado.

Título que otorga: Especialista en Innovación Social y Gestión de Proyectos.
SNIES 109461. Resolución 14183 del 04/08/2020, vigente 7 años.

Única en esa denominación en Colombia
Sello y calidad académica de los Padres Agustinos en Colombia.
Red internacional exclusiva de la Orden de San Agustín.
Convenio con múltiples entidades financieras.

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Opiniones

5.0
excelente
  • El ambiente educativo derivado de las constantes mejoras al entorno permite que la percepción del conocimiento se lleve a cabo de mejor manera y con la mayor comodidad posible, evidentemente faltan cosas por mejorar pero como todo, se lleva a cabo de manera progresiva. Así mismo los docentes tienen dominio sobre los temas y en mi caso particularmente en materias como seguridad y defensa la docente se esmero por llevarnos a conocer las instalaciones militares que vemos en el contenido programático y eso nos da una visión un poco más real del panorama que estamos aprendiendo teóricamente. Me siento muy satisfecha porque a pesar del retorno de la virtualidad a la presencialidad nuevamente se han visto mejoras.
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  • Me parece Una universidad con profesores bien capacitados para cada carrera y sus establecimientos son confortables en lo personal lo recomiendo mucho para las personas que quieran formarce en educación superior o maestría que también lo ofrecen en la Fundación universitaria unicervantes...Gracias
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  • Si, la educación es muy humana, especializada, dinámica y práctica. Los docentes no solo han dictado los temas sino también llevarlo a la práctica como uso de las herramientas de crownfonding.
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100%
4.7
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Maria Camila Carvajal Ossa

5.0
07/06/2022
Sobre el curso: El ambiente educativo derivado de las constantes mejoras al entorno permite que la percepción del conocimiento se lleve a cabo de mejor manera y con la mayor comodidad posible, evidentemente faltan cosas por mejorar pero como todo, se lleva a cabo de manera progresiva. Así mismo los docentes tienen dominio sobre los temas y en mi caso particularmente en materias como seguridad y defensa la docente se esmero por llevarnos a conocer las instalaciones militares que vemos en el contenido programático y eso nos da una visión un poco más real del panorama que estamos aprendiendo teóricamente. Me siento muy satisfecha porque a pesar del retorno de la virtualidad a la presencialidad nuevamente se han visto mejoras.
¿Recomendarías este curso?:

Leydi Maritza Nofuya Garreta

5.0
06/06/2022
Sobre el curso: Me parece Una universidad con profesores bien capacitados para cada carrera y sus establecimientos son confortables en lo personal lo recomiendo mucho para las personas que quieran formarce en educación superior o maestría que también lo ofrecen en la Fundación universitaria unicervantes...Gracias
¿Recomendarías este curso?:

Miguel Ángel sarria izquierdo

5.0
05/06/2022
Sobre el curso: Si, la educación es muy humana, especializada, dinámica y práctica. Los docentes no solo han dictado los temas sino también llevarlo a la práctica como uso de las herramientas de crownfonding.
¿Recomendarías este curso?:

Ramiro Patacon Parada

5.0
22/05/2022
Sobre el curso: Favorecer espacios de presencialidad para estás postgrados
¿Recomendarías este curso?:

Rita Martínez Sabino

5.0
20/05/2022
Sobre el curso: Me siento inmensamente feliz en ser parte de Unicervantes, más me alegra confirmar que no me equivoqué en elegirlos y me siento agradecida
¿Recomendarías este curso?:

Sabine Martens

5.0
04/10/2021
Sobre el curso: Excelente opción para profundizar en esta vigente y muy importante área, la cual cobra cada día mayor vigencia e importancia.
¿Recomendarías este curso?:

Felipe Andrés Calderón

5.0
14/09/2021
Sobre el curso: Gracias a esta especialización logré potenciar mi perfil profesional.
¿Recomendarías este curso?:

Fabian Rodriguez

5.0
10/09/2021
Sobre el curso: Es una excelente universidad con un alto nivel académico. Cuenta con un campus muy acogedor.
¿Recomendarías este curso?:
*Todas las opiniones recolectadas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Logros de este Centro

2022
2021

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 5 años en Emagister.

Materias

  • Gestión de proyectos
    6

    6 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Innovación
    5

    5 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Política social
    5

    5 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Tecnologías Sociales
    5

    5 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Innovación Social
    5

    5 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Gestión de proyectos para la Innovación Social
    6

    6 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Medición para la Innovación Social
    3

    3 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Indicadores para la Innovación Social
    3

    3 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Economía colaborativa
    5

    5 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Economía Circular
    3

    3 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Posicionamiento de productos
    2

    2 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Modelos productivos ecológicos
    2

    2 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Empresa social
    5

    5 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Economía verde
    5

    5 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

Profesores

Eulalia  Jaimes Cáceres

Eulalia Jaimes Cáceres

Docente

Magister en Administración y Dirección de Empresas, especialista en salud ocupacional y sistemas integrados de calidad y trabajadora social. Tiene amplia experiencia en la elaboración, implementación y evaluación de proyectos, dirección de programas en Instituciones de Educación Superior, coordinación de programas de atención y experiencia de cliente interno y externo. Seguimiento y monitoreo a indicadores y reportes a entes de control. Experiencia que se integra en la gestión del conocimiento en el desarrollo de la docencia universitaria.

José Hernando Sosa Márquez

José Hernando Sosa Márquez

Docente en: Especialización Innovación Social

Especialista en Dirección de Negociaciones Internacionales y Solución de Conflictos y en Gerencia de Programas y Empresas Sociales. Candidato a magister en Análisis de Problemas Políticos, Económicos e Internacionales Contemporáneos”. Tiene amplia experiencia laboral en el Instituto Colombiano de Comercio Exterior-INCOMEX. Ha sido representante del gobierno colombiano en diversas reuniones bilaterales y multilaterales a nivel regional y mundial. Además de la experiencia docente a nivel de pregrado y posgrados.

Laura Alejandra  Piña Romero

Laura Alejandra Piña Romero

Docente

Magister en Política Social y profesional en Política y Relaciones internacionales de la Universidad Sergio Arboleda. Tiene amplia experiencia en el diseño y desarrollo de políticas y programas en el campo social, que promueven el restablecimiento de derechos de población vulnerable; en la gestión creación y monitoreo de proyectos y manejo de las relaciones interinstitucionales; y en la investigación de asuntos públicos.

Omar Farid Rodríguez Rodríguez

Omar Farid Rodríguez Rodríguez

Docente en: Administración de Empresas, Contaduría Pública y Finanzas

Administrador de Empresas, especialista en Gerencia de Mercadeo del Politécnico Grancolombiano con maestría en Dirección y Administración de Empresas de la Universidad Internacional de la Rioja – UNIR. Profesor Universitario con 17 años de experiencia en varias instituciones educativas en asignaturas como Administración Financiera, Análisis y Diagnóstico Organizacional, Administración de Empresas, Gestión Contable y Financiera, Contabilidad Financiera, Teoría Contable, entre otras, amplio manejo de plataformas y aulas virtuales.

Programa académico

El Plan de Estudios previsto, está organizado en dos (2) periodos académicos, compuestos en su totalidad por diez (10) cursos, organizados por los tres (3) ejes de formación a nivel profesional, investigativo e institucional. Así mismo, el programa académico está conformado por veinticuatro (24) créditos distribuidos en un 50% en cada semestre académico, para un total de 1.152 horas de trabajo total. Es importante mencionar que la totalidad de los cursos son de carácter obligatorio, a excepción de las dos (2) electivas previstas.

Asignaturas en los ejes investigativo, institucional y profesional:


Periodo Académico I
  • Fundamentos de la Innovación Social
  • Gestión de Proyectos
  • Política Social y Contexto
  • Tecnologías Sociales
  • Electiva I

Periodo Académico II
  • Gestión de proyectos para la Innovación Social
  • Medición e Indicadores para la Innovación Social
  • Desarrollo, paz y humanismo cívico
  • Seminario de Investigación para la Innovación Social
  • Electiva II

Información adicional

Metodología: PAT (Presencialidad asistida por tecnología).

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Especialización en Innovación Social y Gestión de Proyectos

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