Estratégias de Lectura: Comprensión de Textos Escritos y Visuales

Presentación

Con frecuencia, en la vida cotidiana se limita el uso de la habilidad lectora a las necesidades básicas de comunicación, lo que atrofia las capacidades críticas y argumentativas de los individuos y, cómo no, el placer que produce la lectura. Hacemos parte de una realidad diversa que exige el uso constante de estas destrezas; su ausencia puede significar una desventaja notable no sólo en el entorno laboral, sino también en el social.

Este curso pretende llenar esos vacíos mediante el desarrollo de estrategias de lectura que fomentan el pensamiento analítico, con base en el estudio de técnicas precisas de comprensión, interpretación y producción de textos.

Para lograr este objetivo, el curso propone un estudio teórico de los procesos de lectura atendiendo a sus particularidades estructurales. Y una revisión de distintos lenguajes de expresión como el literario, el filosófico y el plástico.

Objetivo general

Fortalecer habilidades, estrategias y el placer por la lectura para que se amplíe la comprensión e interpretación textual, tanto a nivel visual como escrito. Competencias que permiten elaborar, ante lo que se lee, una postura sustentada y funcional.

Objetivos específicos

* Adquirir herramientas técnicas que faciliten y potencien la comprensión lectora escrita y visual.

* Potenciar la capacidad de análisis y síntesis.

* Proporcionar información pertinente sobre estructuras y recursos propios de los géneros críticos.

* Propiciar discusiones sobre los procesos de análisis de información y producción de textos en general.

Por qué asistir

* Disfrutar al máximo la lectura y la escritura en razón de una comprensión y composición textual mejorada.

* Diferenciar entre distintas estrategias de lectura de acuerdo con los diferentes tipos de texto.

* Formular textos propositivos que amplíen o complementen perspectivas diferentes de lectura.

* Disponer de diversas técnicas argumentativas y expositivas a la hora de elaborar un juicio crítico.

Metodología

Las sesiones tendrán una introducción teórica hacia los temas pero se orientarán hacia el sentido práctico de lo aprendido.

A través de talleres que permitan ejercitar y observar los avances en las habilidades lecto-escritoras.

Así que se acudirá a talleres que fomenten la lecto-escritura creativa, habrá visitas guíadas a exposiciones de arte y laboratorios de observación para aprender a leer más allá de lo literal.

Fecha de inicio:

3 de noviembre al 12 de diciembre de 2009.

Horario:

Sesiones de tres horas: martes, miércoles y jueves de 5:30 p.m a 8:30 p.m. y 6 sábados de 9:00 a.m. a 12:00 m.