Género e inclusión: Herramientas para el uso cotidiano del lenguaje inclusivo

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Virtual

  • Horas lectivas

    10h

En los últimos años, el lenguaje inclusivo se ha vuelto un tema debatido en distintas esferas de la sociedad. Las conversaciones se extienden desde hilos en Twitter y respuestas de la RAE hasta la creación de guías en universidades e instituciones públicas. Gracias a la popularización de los debates de los feminismos y posturas que vienen desde las diversidades sexuales, las sociedades actuales tienen mayor conciencia sobre la importancia de la inclusión. Y hay quienes deciden comenzar esos esfuerzos desde la lengua. Pero, contrario a lo que se cree popularmente, el uso del lenguaje inclusivo va mucho más allá del uso de la “e”, de ”amigues” y de “todes”. Este curso se enfoca en algunos debates teóricos y políticos alrededor del lenguaje inclusivo, principalmente en la región latinoamericana e hispanohablante. Pero también hace un esfuerzo por aterrizar esas conversaciones a la realidad por medio de ejercicios prácticos y un uso aplicado del lenguaje inclusivo. El programa, además, se presenta como un ensayo para la construcción y aplicación de una guía de lenguaje inclusivo propia que recoja las experiencias propias del alumnado del curso.

Hoy en día escuchamos hablar sobre el lenguaje inclusivo tanto en espacios formales, como la universidad y las instituciones públicas, y otros más informales, como las reuniones sociales, pero no entendemos el porqué de este y mucho menos el cómo ponerlo en práctica. Este curso combina tanto reflexiones teóricas y políticas como un alto componente práctico. Con esto, quienes tomen el curso podrán poner en práctica los conocimientos alrededor del lenguaje inclusivo de una manera cómoda y sencilla que responda a las necesidades de cada persona, ya sea para usarlo en la cotidianidad, a la hora de redactar correos o para desenvolverse en espacios laborales. Quien imparte el curso ha tenido una amplia relación con el uso del lenguaje, tanto en el contexto del periodismo como el académico, y un proceso de inmersión total.

A tener en cuenta

Al finalizar el curso, el alumnado estará en capacidad de:
Usar el lenguaje inclusivo de acuerdo al contexto y sus necesidades.
Entender los usos del lenguaje inclusivo de forma amplia.
Analizar y comprender los debates alrededor del lenguaje inclusivo en Colombia y América Latina.
Comprender el lenguaje desde los lentes del género y la sexualidad.
Incorporar la perspectiva de género a sus comunicaciones.
Usar el lenguaje inclusivo como una estrategia para erradicar el estigma, la discriminación y la invisibilización.

Este curso está dirigido a todas las personas que tengan interés en aplicar el uso del lenguaje inclusivo a sus campos profesionales y académicos.

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Materias

  • Enfoque de género
  • Lenguaje de género
  • Lenguaje inclusivo
  • Violencia de Género
  • Discriminación de genero

Programa académico

  1. Antes de hablar.
    1. Algunos conceptos básicos: enfoque de género, enfoque diferencial, perspectiva interseccional.
    2. ¿Qué efectos tiene lo que se dice?: palabras que (in)visibilizan.
    3. Generizar el lenguaje: el género en el habla (y la mente).
    4. Mi propia guía: aplicación del lenguaje inclusivo a los saberes propios.

  1. Entender el lenguaje (desde el género).
    1. El masculino genérico: el androcentrismo en el lenguaje.
    2. Las recomendaciones: ¿qué dice la RAE?
    3. Apuestas políticas: debates desde los feminismos y las diversidades.
    4. Ir más allá del género: otras estructuras de opresión.

  1. Transformar el lenguaje.
    1. Todes debaten: conversaciones sobre la ‘e’ como alternativa.
    2. La ‘o’ ya incluye todo: posturas en contra del lenguaje inclusivo.
    3. Expandir los límites: más allá de la ‘e’, la ‘x’ y el ‘@’.
    4. Estrategias para un lenguaje no sexista e incluyente.
    5. Las guías lingüísticas para la transformación cultural.

  1. Aterrizar el lenguaje.
    1. De lo abstracto a la realidad: efectos del lenguaje.
    2. Posibilidades del lenguaje inclusivo: más allá de lo coloquial.
      1. Lenguaje inclusivo en medios de comunicación.
      2. Lenguaje inclusivo en instituciones públicas.
      3. Lenguaje inclusivo en entornos escolares

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