Gimnasio Educativo Virtual: Acompañamiento, tutoría y evaluación en la educación mediada por TIC

En tiempos de cambio, la transformación tecnológica ha acelerado la comprensión de dinámicas propias de una generación digital, la educación como institución social debe replantear las relaciones, prácticas e interacciones que se gestan en la comunidad educativa con el objetivo de adaptar el proceso de enseñanza y aprendizaje en razón de los intereses de los estudiantes. En la actualidad resulta evidente que existe un brecha social y digital entre la escuela y el estudiante, autores como Prensky (2009) señalan:

Resulta evidente que nuestros estudiantes piensan y procesan la información de modo significativamente distinto a sus predecesores (…), debido a dicha instrucción tecnológica, los cerebros de nuestros jóvenes experimentan cambios que los convierten en diferentes a los nuestros (p.05).

Esta realidad obliga a la escuela a abrir espacios para dialogar y reflexionar sobre conceptos claves en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El acompañamiento, la tutoría y la evaluación mediada por TIC permiten establecer nuevas relaciones entre el estudiante y el docente, lo cual varía el rol y función de la relación en razón de la modalidad educativa propuesta.

El uso transversal de la tecnología permite replantear los procesos para el acompañamiento y la tutoría de tal manera que permitan establecer aspectos particulares cuando se desarrolla una modalidad e-learning. En razón de lo anterior, este curso aborda la noción de acompañamiento educativo y tutoría virtual como dos aspectos claves para el desarrollo de la enseñanza en e-learning; también se abordará, de manera breve, la noción de evaluación mediada por TIC como una posibilidad para flexibilizar la práctica educativa al otorgar un rol activo al interés y ritmo de aprendizaje del estudiante.