ITALIANO PARA EXTRANJEROS

Clases particulares

En Bogotá

$ 29.990 IVA inc.

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Descripción

  • Tipología

    Clases particulares

  • Nivel

    Nivel iniciación

  • Lugar

    Bogotá

  • Horas lectivas

    40h

  • Duración

    1 Mes

  • Inicio

    Fechas disponibles

El curso de Italiano para Extranjeros es un curso pensado para estudiantes que, de un nivel de principiantes absolutos o falsos principiantes, quieren adquirir eficaces habilidades comunicativas en lengua italiana. La duración del curso es de 40 horas efectivas de 60 minutos.

Información importante

Documentos

  • ITALIANO PARA EXTRANJEROS.pdf

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

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Bogotá
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3188521402
Horario: Abierto y según las necesidades del estudiantado.

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Fechas disponiblesInscripciones abiertas

A tener en cuenta

El estudiante se comunicará competentemente en italiano a través del desarrollo de las habilidades gramaticales comunicativas, diálogos, léxico, comprensión auditiva, comprensión lectora, aspectos interculturales, comunicación oral en lengua extranjera o l2.

Estudiantes desde los 14 años de edad.

Ninguno previo.

Se certifican únicamente desde las 160 horas, según la normatividad de Colombia, en lo que atañe a lenguas extranjeras y Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano.

Es intensivo y breve, abarca hasta el nivel avanzado.

Contacto inmediato con el posible estudiante.

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Opiniones

Materias

  • Comunicazione
  • Dialoghi
  • Grammatica in dialoghi
  • Ascolto
  • Comprenzione orale
  • Abilità lessicale
  • Fare conoscenza
  • Ascolta e rispondi
  • Lo dice in italiano
  • Chiedere il significato
  • Descrivere ambienti
  • Ordinare qualcosa al bar
  • Parlare delle proprie abitudini
  • Fare una telefonata
  • Descrivere una città
  • Descrivere l'ambiente domestico
  • Scusarsi

Profesores

Henry  Peña

Henry Peña

Professor

Amplia experiencia en educación media y superior de la enseñanza-aprendizaje de portugués para extranjeros. Alto desempeño en la ejecución y la funcionalidad de las estrategias educativas y didácticas del portugués como lengua extranjera.

Programa académico

Unità 0 L’Italia é…Obiettivi e forme lingusiticheDescrivere oggetti: l’Italia è l’arte, la moda, lo sport…Descrivere persone: gli italiani sono alti, bassi, bruni, biondiIndicare l’età: quanti anni hai? Ho vent’anni.Indicare l’ora: che ora è? É l’uma. Che ore sono? Sono le sei.Indicare la data: che giorno è? É lunedì. / É il 4 marzo. L’8 dicembre é um sabato.Grammatica Alfabeto, nomi e aggetivi in –o, -a, -e (I) (singolare e plurale). Indicativo presente di essere (I) e avere (I). Articolo determinativo e indeterminativo (I). Numeri da 0 a 21 (cardinali e ordinali).Civiltà: alla scoperta... della penisola
Unità 1: Italiani e noArea lessicale: nazionalità, parentela (I)Obiettivi e forme lingusiticheInformarsi su identità e nazionalità: chi è quella ragazza lì? É per caso l’amica di Ugo? Lei chi è, scusi? Solo tu e Giorgio siete italiani? E le altre ragazze di dove sono?Comprendere ed eseguire istruzioni: ascoltate, rispondete, trasformate, osservate, completate...Linguaggio formale e informale: Lei, signore / signora, è inglese? Anche tu sei inglese? Lei è a Milano? Tu di dove sei?GrammaticaPronomi personali soggetto. Indicativo presente di essere (II). Aggettivi in –o, -a, -e (II). Aggettivi in –co, -ca. Articolo determinativo e determinativo (II). Interrogativi (I) Chi?Civiltà: alla scoperta... di stranieri e visitatori
Unità 2: Di chi è?Area lessicale: oggeti personali (I), abbigliamentoObiettivi e forme linguisticheEsprimere possesso: è tuo questo libro? Sì, è mio, grazie.È sua quella penna? No, non è mia.Loccalizare oggeti: quale è il tuo cappotto? Questo qui.Ringraziare: grazie. / grazie tanteGrammaticaPossessivi (I) mio, tuo, suo (singolare e plurale). Possessivi con nomi di parentela. Dimostrativi questo, quello (singolare e plurale). L’aggettivo bello. Interrogativi (II) quale? Di chi?Civiltà: alla scoperta... dele “grandi firme”
Unità 3: Fare conoscenzaArea lessicale: professioni (I), parentela (II), oggeti personali (II)Obiettivi e forme linguisticheChiedere e dire il nome: sono Paolo, e tu come ti chiami? Piacere, sono Paolo Rossi, e Lei come si chiama? Mi chiamo Marco (Neri).Chiedere e dire la professione: che lavoro fai / fa?Esprimere possesso: questa è mia moglie. Abbiamo due figli. Avete anche voi uma fiat?GrammaticaIndicativo presente di avere (II). Indicativo presente dela prima coniugazione regolare (-are). Indicativo presente di chimarsi. Uso dell’indicativo presente. Possessivi (II) nostro, vostro, loro (singolare e plurale). Imperativo (I) (tu, Lei. voi).Civiltà: alla scoperta... dei documenti personali
Unità 4: Vita privataArea lessicale: connevoli, luoghi di svago, bevande e cibi (I)Obiettivi e forme lingusticheSalutare (informale): ciao, Andrea, Salve! Ciao, e a presto! Arrivederci!Parlare di azioni in corso: cosa stai facendo? Anna sta aspettando um bambino.Offrire: prendi qualcosa? Un caffè? Vuoi del latte?Accettare: volentieri, grazie.Rifiutare: no, grazie.Congratularsi: che bello! Congratulazioni!Parlare di quantità: ne faccio due, così ne bevo un altro anch’io. Lei mangia molta carne? Sì, ne mangio molta, troppa.GrammaticaIndicativo presente della seconda coniugazione (-ere). Indicativo presente di andaré, stare, bere. Verbi modali (I): indicativo presente di volere. Forma perifrástica (I) stare, bere. Verbi modali (I): indicativo presente di volere. Forma perifrástica (I) stare + gerúndio. Pronomi diretti (I) lo, la, le. Di: uso partitivo. Ne: uso partitivo (I). Uso delle preposizioni (I) a, in.Civiltà: alla scoperta... di genitori e figli

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