Lecturas de ficción / Lectores de realidad

MODULO 1. TRES SESIONES
La profundidad temática del relato corto o mini-cuento.
Lectura y análisis de textos de Borges, Cortázar y Monterroso.
Estará orientada al análisis de narraciones cortas llenas de sugerencia para el lector. Las estructuras narrativas que en pocas palabras cuentan una historia que perfectamente puede complementar el lector, pero que sobre todo llena de sentido a la realidad.
SESIÓN 1 (3 horas)
Borges, entre la realidad y la ficción.
Acerca de las dimensiones que rondan lo humano. Cuándo estamos allá y cuándo aquí. Qué es la realidad en términos de espacio. La invención de los espacios de parte del cuerpo y de parte de la mente. Conciencia e identidad. La acción de leer implica una capacidad de ubicuidad.
SESIÓN 2 (3 horas)
Cortázar, las formas de la escritura creativa.
La realidad tiene sus formas de transgresión. ¿Cómo conducir las palabras para que descubran que la realidad tiene sus complementos? Lo verosímil no siempre es tan tangible e inmediato, puede estar ahí en lo simple y cotidiano oculto en una aparente fantasía. La lectura es una manera de desdoblar la realidad.
SESIÓN 3 (3 horas)
Monterroso, lo relativo en la realidad: ironía y humor en los juegos de la narración.
Adónde queremos llegar y donde realmente llegamos. La realidad tiene puntos de vista y circunstancias que nos ponen en evidencia. El sentido humano de la vida juega con la racionalidad y con los hechos. Leer es ver que el sentido avanza en posibilidades y que cada instancia tiene un hilo conductor.

MODULO 2. TRES SESIONES
Cómo se cuenta un cuento para representar realidades.
Lectura y análisis de textos de Rulfo, Téllez, Chéjov, Tolstoi, Maupassant y London.
Se pretende analizar cómo la literatura acude a situaciones concretas de la vida para narrar historias reveladoras de la condición humana. En este caso, a través del cuento como género que exige precisión en el lenguaje y perfección en la estructura.
SESIÓN 4 (3 horas)
Rulfo y Téllez, narrar sobre el poder y la violencia.
Las voces de la narración; los personajes y las acciones y su relación con la historia narrada. Los que viven y cuentan la violencia. La lectura es reconocimiento de los signos de la realidad.
SESIÓN 5 (3 horas)
Chejov y Tolstoi, los personajes y sus referentes sociales.
Por qué convertir lo verosímil en ficción. De dónde y cómo salen las historias para convertirse en cuentos. La lectura como deconstrucción social.
SESIÓN 6 (3 horas)
Maupassant y London, el realismo en la sociedad
El dolor humano ante las angustias sociales. El perfil psicológico de los personajes. El lenguaje desprovisto de exageraciones. Leer para comprender las críticas de los autores a las sociedades.