Licenciatura en Educación Básica Primaria
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Las cosas son muy variadas, últimamente los profesores se sintió una baja en su calidad, el costo personalmente es lo que me tiene esperando si continuó o no, la sede es bien pero a veces las dispositivos no funcionan.Algunos de los profes la mayoría son muy buenos y dejan una experiencia y aprendizaje muy bueno.
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La unimonserrate tiene una calidad de docentes en el cual nos enseña a ser mejor cada día más
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Licenciatura
En Bogotá, D.C.
Descripción
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Tipología
Licenciatura
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Lugar
Bogotá, d.c.
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Duración
8 Semestres
La Licenciatura en Educación Básica Primaria que ofrece la Escuela de Educación de la Unimonserrate, es uno de los primeros Programas académicos en esta área en modalidad presencial de Bogotá aprobado por el Ministerio de Educación Nacional.
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A tener en cuenta
El Programa le apuesta a la formación de Licenciados en Educación Básica Primaria capaces de:
– Desarrollar propuestas formativas para los procesos de desarrollo de los niños entre los 6 años y la pre-adolescencia y su incidencia en los factores que intervienen en el aprendizaje, así como el estudio de las disciplinas del currículo de educación básica primaria y de sus didácticas específicas mediante una aproximación interdisciplinar.
– Diseñar ambientes de aprendizaje pertinentes a las necesidades de los estudiantes y generar un clima de aula que favorezca el aprendizaje de los educandos desde una perspectiva de la interdisciplinariedad y “Aprendiendo como los niños de la primaria aprenden”.
– Desarrollar la reflexividad en torno a la propia práctica docente y el mejoramiento de la misma, la promoción de habilidades para el trabajo con otros y de disposiciones para el continuo desarrollo profesional
Código SNIES: 106867
Registro Calificado: Resolución 07120 de fecha 30 de abril de 2018
Fecha de vigencia: 30 de abril del 2018 -7 años
Título civil otorgado: Licenciado en Educación Básica Primaria
El profesional egresado del Programa de Licenciatura en Educación Básica Primaria:
– Comprende el ejercicio de la docencia como una realización de su proyecto de vida.
– Promueve acciones educativas encaminadas al desarrollo humano integral de sus educandos.
– Domina el conocimiento disciplinar que fundamenta su ejercicio docente.
– Diseña y evalúa ambientes de aprendizaje desde la integración de las didácticas de las áreas básicas.
– Fundamenta sus acciones educativas desde un saber pedagógico que le es significativo.
– Reflexiona sobre su ejercicio docente para comprenderlo y mejorarlo.
– Orienta procesos de enseñanza-aprendizaje desde la evaluación continua y formativa.
– Trabaja con otros para contribuir a la transformación y mejora de los entornos educativos.
– Investiga sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje a partir de la reflexión sobre su ejercicio profesional.
– Usa las tecnologías de la información y comunicación (TICs) en las propuestas pedagógicas e investigativas que realiza.
Opiniones
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Las cosas son muy variadas, últimamente los profesores se sintió una baja en su calidad, el costo personalmente es lo que me tiene esperando si continuó o no, la sede es bien pero a veces las dispositivos no funcionan.Algunos de los profes la mayoría son muy buenos y dejan una experiencia y aprendizaje muy bueno.
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Valoración del curso
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Materias
- Fundamentación2
2 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Antropológica
11 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Psicosocial
11 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- ACTITUD
22 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Investigativa
22 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Aprendizaje
22 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Ambientes de Aprendizaje
22 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Democracia
11 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Comunicación
22 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Comunicación interna
11 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Comunicación audiovisual
22 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
Profesores
Martha Liliana Rodríguez Vivas
Directora de programa
Programa académico
I SEMESTRE
- FUNDAMENTACIÓN ANTROPOLÓGICA
- FUNDAMENTACIÓN PSICOSOCIAL
- ACTITUD INVESTIGATIVA I
- AMBIENTES DE APRENDIZAJE; CONTEXTOS DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA I
- PENSAMIENTO LÓGICO Y COMUNICACIÓN
- PROYECTO DE VIDA I
- ELECTIVA I
II SEMESTRE
- FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA
- FUNDAMENTACION AXIOLÓGICA
- ACTITUD INVESTIGATIVA II
- AMBIENTES DE APRENDIZAJE; CONTEXTOS DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA II
- PENSAMIENTO ANÁLITICO Y COMUNICACIÒN
- PROYECTO DE VIDA II
- ELECTIVA II
III SEMESTRE
- ORALIDAD LECTURA Y ESCRITURA
- SABER PEDAGÓGICO : FUNDAMENTACIÓN
- FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN I
- DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
- PENSAMIENTO SOCIO CRÍTICO Y COMUNICACIÒN
- INGLÉS I
- PROYECTO DE VIDA III
- ELECTIVA III
IV SEMESTRE
- CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL Y CULTURAL
- PROCESOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE
- FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN II
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA I (diactica de lenguaje)
- PENSAMIENTO CRÍTICO EDUCATIVO Y COMUNICACIÒN
- INGLÉS II
- PROYECTO DE VIDA IV
V SEMESTRE
- ESPACIO FÍSICO Y GEOGRÁFICO
- LAS CIENCIAS A TRAVÉS DE LA INDAGACIÓN
- HERRAMIENTAS DE LA INVESTIGACIÓN
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA II (didactica de las ciencias naturales y sociales)
- INGLÉS III
- PROYECTO DE VIDA V
VI SEMESTRE
- MEDICIONES Y CONTEXTOS
- SÍSTEMAS NUMÉRICOS
- TRABAJO DE GRADO I
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA III (didactica de las matemáticas)
- INGLÉS IV
- PROYECTO DE VIDA VI
VII SEMESTRE
- TRABAJO DE GRADO II
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA IV
- OPTATIVA I
- OPTATIVA II
VIII SEMESTRE
- TRABAJO DE GRADO III
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA V
- OPTATIVA III
Licenciatura en Educación Básica Primaria
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