Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés

En la Facultad de Educación las prácticas pedagógicas tienen una estructura dinámica, formativa, reflexiva a partir del enfoque problematizador. Desde este enfoque, el maestro en formación asume una perspectiva crítica en relación con su contexto y los componentes didácticos – reflexivos, los cuales abarcan las funciones sustantivas de: docencia, investigación y proyección social, que se dan en el diálogo con la propuesta curricular de cada uno de los programas de pregrado. Estos componentes didácticos -reflexivos tienen como finalidad formar sujetos activos, autónomos, críticos, creativos, capaces de convivir democráticamente y de comprender el mundo circundante. Tanto docentes como estudiantes son protagonistas de los procesos de enseñanza y aprendizaje, en donde se articulan los contenidos con sus intereses y su realidad.

A partir de lo anterior, las prácticas preparan al estudiante para el ejercicio docente, ejercicio que contextualiza y redimensiona la teoría a partir de la práctica, fundamenta el ejercicio del proceso formativo del docente en los requerimientos sociales, culturales y pedagógicos, en una comunidad concreta, ya sea a nivel educativo o social.

Resolución n° 2270 del 8 de marzo del 2019. Vigencia 7 años.

Una vez solicites información, la Universidad Santo Tomás se pondrá en contacto contigo para facilitarte toda la información que puedas necesitar. También te acompañará, si lo deseas, en el proceso de matriculación.

Cada asignatura tiene un costo de 481.400 COP. Cada semestre hay que cursar un mínimo de tres asignaturas.

Puedes asistir en las sedes/centros de tutoría de: Bogotá, Barranquilla, Bucaramanga, Cali, Cúcuta, Manizales, Chiquinquirá, Medellín, Neiva, Pasto, Tunja y Villavicencio.