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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Virtual

  • Horas lectivas

    30h

El liderazgo aplicado al área de la salud, potencia el rendimiento a nivel asistencial y organizacional de los equipos que intervienen en la atención de pacientes y la prestación de los servicios de salud. La medicina perioperatoria como ejemplo de trabajo interprofesional, no puede escaparse a este concepto. La prestación de una medicina perioperatoria de calidad requiere de equipos quirúrgicos interprofesionales capaces de responder a los diferentes retos que se presentan durante el proceso de atención quirúrgica y la gestión hospitalaria que acompaña estos procesos. Adicional a las habilidades técnicas propias de cada rol, se requiere que todos los miembros del equipo fortalezcan, adquieran o hagan consciencia de habilidades transversales tales como el diagnóstico de la situación/reto, comunicación, trabajo en equipo, gestión emocional, autoconocimiento, pensamiento sistémico, componente ético, entre otros; que inciden en los resultados del acto médico desde los puntos de vista clínico, reputacional, emocional y económico/financiero. Este curso ofrece un espacio seguro y disruptivo de aprendizaje en el marco del aprendizaje experiencial (aprender haciendo) en donde se conjugan elementos técnicos específicos del ámbito quirúrgico, con un encuentro humano que construye confianza, fortalece las habilidades comunicacionales, las relaciones, la igualdad de oportunidades y la gestión emocional, encaminadas a mejorar los resultados de los equipos.

Información importante

Earlybird:

A tener en cuenta

?Reflexionar y analizar poemas desde una perspectivas formal y temática. ?Utilizar dicha reflexión para fortalecer el proceso de creación poética de los y las participantes. ?Desarrollar sus habilidades creativas mediante la escritura y lectura de poemas. ?Desarrollar sus habilidades críticas, creativas y de diálogo a partir del trabajo colectivo

Es un curso orientado a todo el talento humano involucrado en la atención de pacientes en la?etapa?perioperatoria: El talento humano que ejerce sus funciones haciendo parte de un equipo quirúrgico (ayudantes quirúrgicos, enfermeras, auxiliares, instrumentadores, anestesiólogos, especialistas quirúrgicos, terapeutas, profesionales de cuidado intensivo y personal administrativo de estas áreas.) Adicionalmente estudiantes de posgrados quirúrgicos, enfermería, e instrumentación quirúrgica y carreras afines.

La metodología?centrada en la teoría del aprendizaje experiencial (aprender haciendo) entrelaza sesiones magistrales, charlas interactivas y talleres con énfasis en construcción de conocimiento aplicado. Utilizamos la clase misma como el principal laboratorio de aprendizaje. Adicionalmente, los estudiantes tendrán sesiones de trabajo en pequeños grupos tanto en las?sesiones virtuales como presenciales, con un particular énfasis en el aprendizaje basado en casos. Luego de cada actividad se ofrece un espacio de reflexión personal y colectiva para afianzar los aprendizajes a través de la retroalimentación efectiva. El fundamento del?curso?está enmarcado en la construcción de una comunidad de aprendizaje en donde cada integrante aporta y enriquece la experiencia. Desde la perspectiva del Centro de Liderazgo Público, la práctica es una pieza clave en el proceso de aprendizaje y por ello es uno de los componentes más sólidos de este programa. La creación y permanente cuidado de la comunidad de aprendizaje será uno de los vehículos más potentes para que los participantes practiquen y desarrollen habilidades avanzadas de liderazgo, así como para construir una red colaborativa al servicio de los equipos quirúrgicos. El curso se dictará en modalidad blended con 18 horas de virtualidad y 12 horas de presencialidad (práctica en el laboratorio).

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Materias

  • Diagnóstico
  • Liderazgo
  • Medicina
  • Cirugía
  • Liderazgo quirúrgico

Profesores

Héctor  Hernández Villamil

Héctor Hernández Villamil

Docente

Jose J  Vergara Díaz

Jose J Vergara Díaz

Docente

María Lucía  Mesa Rubio

María Lucía Mesa Rubio

Docente

Sandra Ximena  Jaramillo Rincón

Sandra Ximena Jaramillo Rincón

Docente

Médico y Cirujano, Universidad Militar Nueva Granada. Especialista en Anestesiología, Universidad el Bosque – Fundación Santa Fe de Bogotá. Magíster en Educación para Profesionales de la Salud, Hospital Italiano de Buenos Aires, Argentina. Profesora de Cátedra, Facultad de Medicina, Universidad de los Andes. Anestesióloga y Coordinadora de educación, Servicio de Anestesiología, Clínica de Marly.

Programa académico


•Sesión 1 Modalidad: Virtual Sincrónica Fecha y duración: jueves 8 de septiembre de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. (3 horas) Tema:
Bienvenida. Presentación del programa. Condiciones habilitantes del aprendizaje. Preguntas y respuestas sobre el programa.
Ejercicio de construcción de comunidad.
Trabajo previo: Filminuto.
Actividad para siguiente martes: preparación caso práctica, lecturas y videos.
Presentación del hospital simulado (tour virtual) Eje: Liderazgo técnico
•Sesión 2 Modalidad: Virtual Sincrónica Fecha y duración: martes 13 de septiembre de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. (3 horas) Tema:
Choosing Wisely
Tránsito hacia procedimientos ambulatorios
Técnico laboral
Condiciones contractuales
Negociación Eje: Técnico
•Sesión 3 Modalidad: Virtual Sincrónica Fecha y duración: jueves 15 de septiembre de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. (3 horas) Tema:
Bases de liderazgo consciente (subirse al balcón, herramientas de diagnóstico)
Autoridad vs Liderazgo
Práctica de liderazgo consciente (pública)
Discusiones: Autoridad y género Eje: Liderazgo
•Sesión 4 Modalidad: Presencial Fecha y duración: sábado 17 de septiembre de 9:00 a.m. a 12:00 m (3 horas) Tema:
Sala simulada (set Q&A) Tipo debate.
Transversalización de género - jerarquía - autoridad) Eje: Técnico
•Sesión 5 Modalidad: Presencial Fecha y duración: sábado 17 de septiembre de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. (3 horas) Tema:
Trabajo en laboratorio (apendicectomía vs. antibióticos)
(Cultura del reporte del evento adverso ) Eje: Liderazgo
•Sesión 6 Modalidad: Virtual Sincrónica Fecha y duración: martes 20 de septiembre de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. (3 horas) Tema:
Retos técnicos y adaptativos
Pensamiento sistémico (comprensión de un reto adaptativo desde múltiples perspectivas: historia, tendencias, actores, mapa mental) Eje: Técnico
•Sesión 7 Modalidad: Virtual Sincrónica Fecha y duración: jueves 22 de septiembre de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. (3 horas) Tema:
Habilidades avanzadas de comunicación (escucha, indagación, retroalimentación efectiva).
Gestión emocional. Eje: Liderazgo
•Sesión 8 Modalidad: Virtual Sincrónica Fecha y duración: martes 27 de septiembre de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. (3 horas) Tema:
Trabajo en equipo
Ética Eje: Liderazgo Sin clase el jueves 29 de septiembre
•Sesión 9 Modalidad: Presencial Fecha y duración: sábado 1 de octubre de 9:00 a.m. a 12:00 m. (3 horas) Tema:
Trabajo en laboratorio (simulación de complicación fatal), trabajo en equipo.
Trabajo en laboratorio (triage ético - sobrefacturación, evasión de responsabilidad, responsabilidad compartida) microhabilidades individual•Sesión 10 Modalidad: Presencial Fecha y duración: sábado 1 de octubre de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. (3 horas) Tema:

•Sesión del cierre Eje: Técnico /Liderazgo

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Liderazgo Quirúrgico

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