MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
Maestría
En Bogotá
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Descripción
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Tipología
Maestría
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Lugar
Bogotá
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Duración
4 Semestres
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Inicio
Fechas disponibles
La Maestría en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional –Universidad Pedagógica Nacional es un proyecto académico con una amplia trayectoria investigativa. Se caracteriza por dos fortalezas: la primera, que se estructura a partir de grupos de investigación con reconocimiento nacional e internacional, con una importante productividad que se refleja en la participación de un buen número de eventos, así como publicaciones de libros y artículos. La segunda, que la propuesta introduce significativas modificaciones en la formación avanzada en Colombia.
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
El objeto de la Maestría es formar investigadores en educación y pedagogía. Con el fin de orientar el proceso de formación de investigadores, la Maestría se estructura a partir de líneas y grupos de investigación. Las líneas son entendidas como la consolidación de núcleos integradores de problemas o ejes problémicos alrededor de un campo de la educación y/o la pedagogía. El grupo de investigación es concebido como un espacio académico dinamizado por un colectivo–constituido por docentes y estudiantes que ha venido identificando y delimitando un propósito común, con el fin de aportar a la construcción de conocimiento y a la resolución de problemas de estudio específicos, lo cual significa avanzar hacia la constitución de un cuerpo epistemológico, teórico conceptual y metodológico general compartido.
Código SNIES 15903
Resolución 19440 del 10 de octubre de 2016
Opiniones
Materias
- Educación
- Pedagógíca
- Investigativos
- Economico
- Universidad
- Magister
- Conocimiento
- Favorezcan
- Internacional
- Construcción
- Colaborativos
- Ámbito
Programa académico
La Maestría en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional forma Magíster con la posibilidad de formular y desarrollar procesos investigativos en educación a partir de diferentes miradas y comprensiones de la educación y la pedagogía y en permanente relación con los desafíos del contexto social, cultural, económico, político y ecológico. A su vez, de participar y propiciar la construcción de redes y procesos colaborativos que favorezcan la construcción y difusión del conocimiento en educación y pedagogía en el ámbito local, nacional e internacional.
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