Pregrado en Historia

El historiador del Externado, una vez recorrido su itinerario académico e investigativo, estará en capacidad de desarrollar proyectos de investigación, dirigir y acompañar centros de investigación orientados a la recuperación de la memoria histórica, asesorar y dirigir proyectos de desarrollo de la administración pública, global, nacional o regional que requieran un componente histórico y ser consultor o asesor de organismos nacionales e internacionales que se ocupen de asuntos culturales. Por otro lado, podrá asesorar y dirigir procesos de divulgación y enseñanza de la Historia masivamente, en la actividad docente, o por medio de la producción de libros e instrumentos de investigación en museos y archivos.

Historiador / Historiadora

Código SNIES: 12048
Modalidad: Presencial
Registro calificado: 9264, 07-jun-18, 7 años
Duración: 10 Semestres
Ciudad: Bogotá D.C.

La propuesta académica e investigativa pretende, precisamente, responder a estos nuevos retos. Los historiadores de la U. Externado son científicos sociales críticos y creativos, atentos no sólo a la conservación de la memoria de los pueblos y de las instituciones, sino críticos lectores y analistas de la realidad social, comprometidos con lo público, capaces de situar el hecho y el devenir histórico desde una perspectiva interdisciplinar, con una mayor comprensión de la actualidad y una mayor posibilidad de intervención desde las Ciencias Sociales.

El rigor conceptual, la tradición académica, una formación social ampliamente interdisciplinaria y una preparación metodológica e historiográfica técnica dirigida a la investigación en campo, son las herramientas y el énfasis que proporciona el Externado al profesional en Historia. Al final de su carrera es un científico capaz de dialogar con las varias disciplinas que abordan los diversos ámbitos del hombre y de la sociedad, desde una perspectiva crítica hacia el devenir histórico. Es un ciudadano comprometido con la sociedad y sus instituciones y, sobretodo, un profesional con capacidad de desarrollar una conciencia participativa dirigida a la intervención mediante análisis críticos del pasado y del presente orientado hacia el futuro. Su formación en estudios de futuro, cotidianidad y crisis es una herramienta especial y adicional para enfrentar esta tarea.