Curso

Virtual

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Metodología

    Virtual

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Servicio de consultas

  • Clases virtuales

Dentro de los principios de acción del Programa se cuentan el trabajo colaborativo entre profesores y estudiantes, entre profesores y entre estudiantes, el aprendizaje autónomo de cada uno de los participantes y el reconocimiento de la diversidad cultural, lingüística y disciplinar que caracteriza a los miembros de esta comunidad universitaria en sus sedes Bogotá, Medellín, Manizales, Palmira, Caribe, Orinoquía, Amazonía y Tumaco.

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Opiniones

Materias

  • Escritura
  • Crítica
  • Educación
  • Colombia
  • Ensayo sobre
  • Personas
  • Sordas
  • Conocer la estructura
  • Propósito comunicativo
  • Comunicativo
  • Herramientas

Programa académico

El ensayo

Para empezar, la UN quiere que sepas que…

Objetivos

La tarea final que se propone consiste en escribir un ensayo sobre la educación de las personas sordas en Colombia. Para ello, vas a:

  • Conocer la estructura y el propósito comunicativo de este tipo de texto.
  • Explorar puntos de vista sobre un tema a través de diferentes fuentes de información.
  • Organizar información recolectada con ayuda de herramientas gráficas para planear la escritura del ensayo.
Recorrido por tareas

Tarea 1. Me aproximo a un modelo de ensayo

  • La educación de las personas sordas: ¿una realidad o una utopía?

Tarea 2. Identifico el punto de vista de otras personas sobre un tema

  • Educación inclusiva o educación bilingüe para sordos, ¡qué dilema!

Tarea 3. Organizo y enuncio argumentos claros y coherentes

  • ¡La discusión continúa!

Tarea final. Escribo mi ensayo

El ensayo

Para empezar, la UN quiere que sepas que…

Objetivos

La tarea final que se propone consiste en escribir un ensayo sobre la situación actual de la extracción petrolera en la Orinoquía colombiana. Para ello, vas a:

  • Buscar, identificar y extraer información útil para sustentar ideas propias o refutar ideas ajenas.
  • Ordenar y estructurar la información que has leído mediante fichas de lectura.
  • Asumir tu propio punto de vista sobre la actividad extractiva en la Orinoquia colombiana.
Recorrido por tareas

Tarea 1. Doy inicio a mi ensayo sobre un tema polémico

  • La extracción de petróleo en Orinoquia, ¿oportunidad o riesgo?

Tarea 2. Indago cómo defender mi tesis

  • ¿Y qué se ha dicho al respecto?

Tarea 3. Resumo la argumentación de mi tesis

  • Todos opinan, ¿a quién le creemos?

Tarea final. Escribo mi ensayo

La reseña descriptiva

Para empezar, la UN quiere que sepas que…

Objetivos

La tarea final que se propone consiste en escribir una reseña descriptiva sobre la experiencia académica de los estudiantes indígenas en la Universidad Nacional de Colombia. Para ello, vas a:

  • Comprender cuál es la función comunicativa de la reseña descriptiva, su estructura y utilidad en el trabajo académico.
  • Conocer y practicar procedimientos lingüísticos y gramaticales para describir y para reformular o parafrasear las ideas de otros.
  • Reflexionar sobre ciertos aspectos sociales, culturales y académicos de la Universidad Nacional de Colombia.
Recorrido por tareas

Tarea 1. Conozco el tipo de texto que voy a escribir

  • Reconstruyendo la historia de la UN

Tarea 2. Describo lo que he analizado

  • Mira, así es la Nacho…

Tarea 3. Parafraseo las ideas de los demás

  • ¿En las paredes también se escribe?

Tarea 4. Organizo las ideas de los demás

  • Un recorrido por la UN

Tarea final. Escribo mi reseña descriptiva

La reseña crítica

Para empezar, la UN quiere que sepas que…

Objetivos

La tarea final que se propone consiste en escribir una reseña crítica sobre el artículo Canción vallenata: entre la tradición y los intereses comerciales de Consuelo Posada (2002). Para ello, vas a:

  • Comprender cuál es la función comunicativa de la reseña crítica, su estructura y la utilidad en el trabajo académico.
  • Conocer y practicar procedimientos lingüísticos y gramaticales implicados al citar o parafrasear las ideas de otros.
  • Incluir en la escritura el punto de vista propio y defenderlo con argumentos.
  • Opinar sobre el género musical vallenato, símbolo del folclore del caribe colombiano.
Recorrido por tareas

Tarea 1. Conozco el tipo de texto que voy a escribir

  • Otras perspectivas sobre la costa Caribe colombiana

Tarea 2. Diferencio las voces e ideas de los demás

  • Un canto a la amistad

Tarea 3. Expreso mi opinión crítica

  • Vallenato clásico vs. vallenato comercial

Tarea 4. Organizo la escritura

  • La Leyenda Vallenata

Tarea final. Escribo mi reseña crítica

Autobiografía

Para empezar, la UN quiere que sepas que…

Objetivos

La tarea final que se propone consiste en escribir tu propia autobiografía. Para ello, vas a:

  • Comprender cuál es la función comunicativa y la estructura de la autobiografía.
  • Analizar la importancia de la narración y de la descripción en la escritura de un texto autobiográfico.
  • Indagar sobre la propia historia de vida mediante entrevistas a otros y abordar la autoreferenciación como fuente de información.
  • Conocer y reflexionar sobre algunos relatos autobiográficos de estudiantes de la amazonía colombiana.
Recorrido por tareas

Tarea 1. Me aproximo al acto de describir

  • La autobiografía como ventana de mi vida

Tarea 2. Organizo información obtenida en una entrevista

  • Mi pasado también cuenta

Tarea 3. Enriquezco el contenido de mi texto

  • Imaginar el futuro en el presente

Tarea 4. Estructuro ordenadamente mi texto narrativo

  • Mi vida escrita por mí

Tarea final. Escribo mi autobiografía

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