Alta Gerencia para Liderazgo Educativo
Diplomado
Virtual
Descripción
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Tipología
Diplomado
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Metodología
Virtual
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Horas lectivas
100h
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Clases virtuales
Sí
La capacitación en gerencia estratégica y liderazgo es crucial para los rectores, pues les permite tomar decisiones informadas y mejorar la gestión de recursos dentro de sus instituciones educativas. Según un estudio de Bush y Glover (2014), estas competencias son esenciales para desarrollar y sostener prácticas educativas efectivas y responder a las necesidades cambiantes de la comunidad escolar. Además, el liderazgo efectivo promueve un clima escolar positivo, lo cual es fundamental para el bienestar y el rendimiento académico de los estudiantes (Leithwood et al., 2010). Por otro lado, la habilidad para gestionar y adaptarse al cambio permite a los líderes educativos enfrentar los desafíos del entorno dinámico actual, asegurando así la sustentabilidad y el progreso de sus instituciones. Finalmente, un líder bien capacitado puede fortalecer las relaciones con la comunidad, creando una red de apoyo que beneficia tanto a los estudiantes como a la institución (Hallinger y Heck, 2011).
Es por esto que el Diplomado en Alta gerencia y liderazgo educativo tiene como propósito formar a los directivos de organizaciones educativas para liderar y gestionar su institución, combinando la experiencia y excelencia del Laboratorio de Economía de la Educación y el MBA de la Pontificia Universidad Javeriana para poder impactar la calidad educativa de las instituciones.
El Diplomado explora modelos organizativos, estrategias de liderazgo y procesos de equipo. Además de abordar la importancia de la cultura organizacional y la estructura formal e informal para lograr responder a las necesidades de los estudiantes y sus contextos, garantizando la calidad educativa y la mejora continua.
La metodología de este diplomado busca el desarrollo de talleres y actividades curriculares de alta practicidad, a través de las cuales los participantes podrán generar y evaluar propuestas en ambientes controlados, que potencialmente puedan ser implementadas en sus instituciones.
A tener en cuenta
Objetivos generales
Proporcionar las herramientas necesarias a directivos docentes de instituciones educativas, de cualquier nivel, para liderar y gestionar de manera eficiente sus instituciones, promoviendo la calidad educativa, la equidad y la adaptabilidad a los cambios del entorno buscando optimizar la gestión de los diferentes recursos institucionales (financieros, tecnológicos, humanos e intangibles).
Objetivos específicos
- Desarrollar habilidades de liderazgo efectivas, ofreciendo a los participantes conocimientos en técnicas de liderazgo y gestión de equipos específicas para el contexto educativo, que les permita fomentar un entorno que facilite el desarrollo de capacidades para constituir un ambiente seguro y saludable para vivir, aprender y trabajar.
- Aportar en la construcción de una estructura organizacional sólida y una cultura institucional saludable para el éxito en la gestión de las instituciones educativas.
- Contribuir con herramientas para la implementación de procesos de gestión estratégica y mejora continua a través de herramientas de planificación, estableciendo indicadores de desempeño relevantes y definiendo mecanismos para la mejora continua.
- Ofrecer estrategias para fomentar la construcción de relaciones efectivas y sólidas con actores internos y externos, incluyendo estudiantes, profesores, personal administrativo, padres de familia, organizaciones gubernamentales y comunitarias, empresas y otras instituciones educativas.
Directivos docentes (rectores(as), coordinadores, entre otros) o docentes que deseen adquirir habilidades para gestionar y liderar instituciones educativas.
Opiniones
Logros de este Centro
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Materias
- Institución educativa
- Modelos organizacionales
- Propósitos institucionales
- Misión y visión
- Desarrollo organizacional
- Educación en Colombia
Programa académico
Módulo 1. Introducción: La institución educativa como organización
Duración: 6 horas
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Modelos organizacionales: Comprender las instituciones educativas como organizaciones, las cuales deben ser gestionadas para cumplir sus propósitos institucionales a partir de su misión y visión organizacionales.
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Desarrollo organizacional para instituciones educativas basadas en la gestión del conocimiento.
Módulo 2. La educación en Colombia: contexto y normatividad
Duración: 9 horas
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Estructura del sistema educativo, leyes y normatividad
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Políticas educativas y su impacto en la calidad y gestión de las instituciones
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Estado actual de la educación y de los establecimientos educativos en Colombia
Módulo 3. Gestión de equipos y personas para la calidad educativa
Duración: 12 horas
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Liderazgo: Capacidades y competencias necesarias para la gestión institucional. Conocimiento personal, modelos de liderazgo, desarrollo de líderes transformacionales e inspiracionales en la organización.
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Procesos de equipo: Desarrollo del capital humano, gestión de la comunicación, toma estratégica de decisiones, gestión y resolución de conflictos y evaluación de desempeño. Composición del equipo: Definición de estructura y roles, asignación y balanceo de cargas de trabajo, herramientas para gestión de equipos altamente eficientes.
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Comunicación organizacional: Tipología, canales, barreras y métodos para su mejoramiento.
Módulo 4. Estructura y cultura organizacional en las instituciones educativas
Duración: 9 horas
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Estructura organizacional formal e informal: Organizaciones verticales, horizontales y matriciales.
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Documentos de política, gobernanza y proyecto educativo institucional.
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Cultura organizacional: definición, gestión, formación, fomento y difusión.
Módulo 5. Dirección institucional: la dirección y articulación institucional
Duración: 9 horas
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Articulación de unidades y procesos involucrados en el desarrollo de actividades educativas.
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Identificación de roles y responsabilidades relacionados con las funciones directivas de las instituciones educativas.
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Aprendizaje organizacional, gestión del conocimiento y gestión del cambio para la calidad de las instituciones.
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Procesos y planes de mejora continua para el aseguramiento de la calidad y el bienestar escolar.
Módulo 6. Gestión institucional
Duración: 12 horas
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Gestión y gerencia estratégica de instituciones educativas
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Planeación estratégica y participativa
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Ejecución, control, seguimiento y supervisión
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Gestión por procesos, definición de indicadores
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Analítica de datos para la toma de decisiones
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Procesos administrativos y gestión financiera básica
Módulo 7. Actores institucionales y relaciones con el entorno para la dirección estratégica de las instituciones educativas
Duración: 9 horas
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Actores de interés y relación con actores internos: estudiantes, profesores, padres de familia, personal administrativo y egresados.
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Interacción y articulación con actores externos: institucionales, gubernamentales, comunidades, ONG, sector productivo, sector salud, protección y seguridad.
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Internacionalización del currículo, en casa, relaciones con instituciones extranjeras.
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Imagen, posicionamiento, reputación y planes de mercadeo.
Módulo 8. Bienestar escolar
Duración: 12 horas
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La urgencia de hacer entornos educativos centrados en el bienestar
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La escuela como un ecosistema para el bienestar: lo sistémico, lo colectivo y lo individual: Análisis situacional y priorización de áreas de trabajo.
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Políticas, estrategias y protocolos para garantizar la salud emocional y mental, la Salud física y la promoción de hábitos saludables
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Liderazgo y gestión como la promoción de la convivencia escolar, la cultura de prevención, la seguridad y el cuidado.
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Desarrollo de programas institucionales para la prevención del bulling, la violencia escolar y el abuso y acoso sexual.
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Estrategias y mecanismos para la promoción de la inclusión y la diversidad en articulación con el decreto 1480 sobre educación inclusiva.
Módulo 9. Mediciones y calidad de la educación
Duración: 9 horas
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Mediciones e indicadores de calidad
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Mediciones e indicadores de brechas educativas
Módulo 10. Innovación en instituciones educativas
Duración: 13 horas
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Ámbitos de la innovación en instituciones educativas
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Procesos y mecanismos para la innovación educativa
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Identificación de problemáticas, ideación y prototipado de soluciones innovadoras.
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Creatividad y desarrollo de ofrecimientos innovadores y transformacionales metodologías de innovación abierta, design thinking, entre otras.
Alta Gerencia para Liderazgo Educativo
