Crianza y Educación Consciente

Objetivos generales
Proporcionar estrategias basadas en las enseñanzas de la Crianza Consciente y Mindfulness para crear consciencia del mundo interior, creencias, sensaciones, emociones y acciones para cultivar la autorregulación, el sentido de seguridad, la conexión, la empatía, la verdadera autoestima y la motivación intrínseca tanto en niños como en adultos y convertir los conflictos propios de la crianza y educación en oportunidades de aprendizaje en padres, educadores, profesionales de la salud, niños y adolescentes.
Objetivos especificos
Despejar el camino para el desenvolvimiento natural del verdadero yo del niño y adolescente.
Sanar nuestras propias infancias para ser conscientes de los patrones que heredamos que no contribuyen a la crianza y educación.
Entrar en el proceso de autoconocimiento para despertar consciencia de cómo es nuestra relación con nuestras emociones para así mismo, ayudar a nuestros hijos y/o estudiantes.
Desarrollar una relación saludable con emociones como la culpa, el juicio, la auto-crítica y el miedo.
Aprender y desaprender sobre la forma como establecemos límites, para hacer de la disciplina un proceso menos caótico, de mayor aprendizaje y por supuesto más efectivo.
Derribar los mitos de lo que significa la verdadera autoestima para desarrollar el verdadero amor propio en padres, maestros, profesionales de la salud, niños y adolescentes.
Cultivar el amor propio consciente y la aceptación.
Cultivar los cimientos de la inteligencia emocional desde los 0 hasta los 25 años de edad.
Desarrollar la mentalidad de crecimiento en adultos y niños para hacer de los errores oportunidades para aprender y evolucionar.

Padres, profesionales vinculados al campo educativo como maestros, formadores, psicólogos, terapeutas ocupacionales, directivos de colegios y profesionales de la salud que deseen ayudar a niños y adolescentes a fortalecer su salud mental y emocional para poder fortalecer el rendimiento académico.

Se otorga certificado a quien haya asistido por lo menos al 80% de las horas programadas según control realizado por la universidad.