Diplomado en Evaluación Formativa: una estrategia para el mejoramiento

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1

CONTENIDOS

Evaluación formativa y aprendizaje

• Concepto de evaluación formativa

• Desarrollo del concepto de evaluación formativa, impacto y perspectivas actuales.

• Evaluación formativa y teorías del aprendizaje

• El propósito selectivo y la autorregulación del aprendizaje

• Procesos claves de la evaluación formativa, retroalimentación efectiva.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 2

CONTENIDOS

Procesos de evaluación formativa: realidad y experiencias en el aula.

• Elementos formativos en la propia practica evaluativa.

•La evaluación como herramienta en el aula.

•Observación de habilidades y desarrollo de destrezas a partir del acto educativo

• ¿Qué estamos evaluando?

• Construcción de criterios y rubricas de evaluación descriptiva.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3

CONTENIDOS

Criterios claves en la evaluación formativa

• Finalidad del currículum

• Diseño y aplicación de una tarea de evaluación en una unidad pedagógica

• Uso de las rubricas para calificar

• Evaluación diferenciada

•Comunicación de resultados: qué, a quiénes.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 4

CONTENIDOS

Autorregulación de aprendizaje: Coevaluación y autoevaluación

• Concepto de coevaluación

• Diversidad en el aprendizaje y evaluación diferenciada

• Evidencias en la evaluación

• Concepto de autoevaluación

• Herramientas de evaluación procesos de autorregulación

UNIDAD DE APRENDIZAJE 5

CONTENIDOS

La proyección de la evaluación formativa en la práctica pedagógica

• La evaluación formativa en la política educativa

• Mecanismo de evaluación formativa en los procesos formativos.

•Fortalecimiento del proceso de evaluación formativa en la propia práctica.

• Aspectos principales de la evaluación formativa a la luz de la experiencia del curso.