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Diplomado en Experiencia Educativa y Desarrollo Integral de la Primera Infancia

Universidad de San Buenaventura Bogotá

Diplomado

En Bogota ()

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Descripción

  • Tipología

    Diplomado

  • Horas lectivas

    100h

Actualizar la comprensión de la naturaleza del ser niño y niña de la primera infancia desde una perspectiva antropológica para una sociedad contemporánea.

A tener en cuenta

Evidenciar diversas realidades que configuran el ser niño y niña en la actualidad.
Abordar perspectivas de discusión y estudio en relación con las nuevas miradas sobre la primera infancia.
Resignificar las prácticas e interacciones con el niño y la niña de la primera infancias.

Educadores de diferentes niveles del sistema educativo (inicial, primario, secundario y universitario); directivos y supervisores; profesionales vinculados con el campo de estudios sobre la infancia, en particular los primeros años, con la formación y capacitación docente; profesionales, investigadores y académicos vinculados a la temática de la educación para la primera infancia; integrantes de fundaciones y organizaciones de la sociedad civil que trabajan en propuestas de educación infantil.

Metodología

El diplomado en Primera Infancia se desarrollará de manera presencial, a partir de estrategias de trabajo que privilegian la discusión y el análisis del material estudiado, en aras de encaminar cada encuentro académico hacia un aprendizaje conjunto que permita valorar los conocimientos de los y las participantes, sus experiencias y sus historias de vida.

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2021

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Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Infancia
  • Didáctica
  • Educación
  • Lúdica
  • Pedagogía
  • Tipos de aprendizaje
  • Dificultades
  • Estilos de aprendizaje
  • Desarrollo cognitivo
  • Enseñanza
  • Modelos pedagógicos
  • Educación Infantil

Programa académico

CONTENIDO

  • Fundamentos, posturas y concepciones en torno a la categoría de la Primera Infancia.
  • Significado del ser niño y niña en la sociedad contemporánea.
  • Visibilidad de la Primera Infancia en diversos contextos.
  • Cambio de paradigmas: ¿cómo formar desde la espontaneidad y la esencia del ser niño y niña?
  • Ambientes y experiencias significativas en respuesta a la Primera Infancia.
  • Lo que necesitan los niños y las niñas de hoy.

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