Diplomado en Procesos Psicológicos del Aprendizaje
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Desde que tome este diplomado me ha servido bastante para mi práctica profesional y hasta creo que he mejorado en mi práctica docente. Lo recomiendo!
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Diplomado
Virtual
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Descripción
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Tipología
Diplomado
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Metodología
Virtual
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Horas lectivas
150h
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Duración
2 Meses
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Inicio
Fechas disponibles
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Campus online
Sí
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Clases virtuales
Sí
Este Diplomado sobre capacitación del profesorado de secundaria viene a cubrir una necesidad importante por parte de profesionales altamente cualificados, que quieren desempeñar su función en centros de secundaria, para lo cual han de desarrollar
una serie de habilidades comunicativas, al igual que aprender sobre el empleo de los recursos didácticos con los que dar apoyo a sus clases.
Información importante
Documentos
- 58diplomado-procesos-psicologicos-aprendizaje.pdf
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Objetivos generales
Actualizar los conocimientos sobre el uso de internet en sus distintos ámbitos de aplicación, tanto desde el área clínica, educativa o social, con el fin de aumentar la calidad de la praxis del profesional en su desempeño
Introducir al alumno en el extenso mundo de la tecnología desde una perspectiva práctica, para que conozca las distintas disciplinas que abarcan internet y sus posibilidades
Objetivos específicos
Conocer la psicología de la infancia
Aprender sobre la psicología de la educación
Reconocer el papel de la sensación en el aprendizaje
Observar la percepción en el aprendizaje
El Diplomado en Procesos Psicológicos del Aprendizaje está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con alumnos de secundaria.
Este Diplomado en Procesos Psicológicos del Aprendizaje contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.
Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Diplomado emitido por TECH - Universidad Tecnológica.
El título expedido por TECH - Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.
Título: Diplomado en Procesos Psicológicos del Aprendizaje
Nº Horas Oficiales: 150
Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.
Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.
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siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google
Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.
Opiniones
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Daniela García
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La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 6 años en Emagister.
Materias
- Motivación
- Autismo
- Procesos
- Aprendizaje1
1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Evolución
- Psicológicos
- Mente
- Procesos cognitivos
- Autorregulación
- Involución
Profesores
Juan Moisés De la Serna
Director de la Cátedra Abierta de Psicología y Neurociencias.
Doctor en Psicología. Máster en Neurociencias y Biología del Comportamiento. Director de la Cátedra Abierta de Psicología Neurociencias y divulgador científico. Doctor en Psicología. Máster en Neurociencias y Biología del Comportamiento. Director de la Cátedra Abierta de Psicología Neurociencias y divulgador científico.
Yolanda Jiménez Romero
Directora Territorial del Instituto Extremeño-Castilla.
Directora Territorial del Instituto Extremeño-Castilla la Mancha de Altas Capacidades Grado de Educación Primaria Máster en Neuropsicología de las Altas Capacidades Máster en Inteligencia Emocional Especialista en PNL.
Programa académico
Módulo 1. Procesos psicológicos del aprendizaje
1.1. Procesos Psicológicos
1.1.1. Psicología de la Infancia
1.1.2. Psicología de la Educación1.2. Procesos de Sensación y Percepción en el aprendizaje
1.2.1. Sensación en el aprendizaje
1.2.2. Percepción en el aprendizaje1.3. Procesos de Atención en el aprendizaje
1.3.1. Atención en el aprendizaje
1.3.2. Problemas atencionales en el aprendizaje: TDAH1.4. Procesos de Memoria en el aprendizaje
1.4.1. Memoria en el aprendizaje
1.4.2. Problemas de memoria en el aprendizaje: Alzheimer1.5. Procesos de Motivación en el aprendizaje
1.5.1. Motivación en el aprendizaje
1.5.2. Problemas de motivación en el aprendizaje: Adolescencia1.6. Procesos de Emoción en el aprendizaje
1.6.1. Emoción en el aprendizaje
1.6.2. Problemas de emoción en el aprendizaje: Depresión1.7. Procesos de Comunicación en el aprendizaje
1.7.1. Pensamiento en el aprendizaje
1.7.2. Problemas de pensamiento en el aprendizaje: Psicosis1.8. Procesos cognitivos y meta-cognitivos en el aprendizaje
1.8.1. Teoría de la mente en el aprendizaje
1.8.2. Problemas de teoría de la mente en el aprendizaje: Autismo1.9. Autorregulación y aprendizaje
1.10. Evolución de los procesos psicológicos1.10.1. Las edades de los procesos psicológicos
1.10.2. Evolución vs. Involución de los procesos psicológicos
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