Juego de Rol y Estrategias Lúdicas en el Aula
Curso
En Bogota
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Descripción
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Tipología
Curso
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Lugar
Bogota
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Horas lectivas
8h
Recuperar el juego como práctica dentro de la escuela es no sólo un deseo que nuestros niños manifiestan al rechazar la falta de participación activa en el salón de clases, sino que también es una necesidad para los docentes, psicólogos e instituciones educativas que desean conectarse con su cuerpo estudiantil y a su vez hacer que estos se conecten con el conocimiento académico.
Sedes y fechas disponibles
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A tener en cuenta
Proporcionar las herramientas creativas y desarrollar la capacidad de asociación de conceptos académicos a situaciones lúdicas, permitiendo a los participantes desarrollar ideas de juego en el aula y llevarlas a cabo en sus propios salones de clase con el fin de alcanzar sus objetivos curriculares ofreciendo una visión diferente de la clase a sus estudiantes.
Familiarizar a los asistentes con el uso de lo lúdico para movilizar el aprendizaje académico.
Generar ideas de estrategias de juego dentro del aula a partir de ejemplos prácticos.
Reconocer que lo lúdico se puede relacionar con el aprendizaje académico en el aula.
Educadores que deseen renovar su ejercicio docente y ampliar su uso de estrategias lúdicas. Estudiantes de educación, Directivos de instituciones educativas, Psicólogos y formadores de entornos de educación no formal o informal.
Se otorgará certificación a quién haya asistido al 80% de las horas programadas.
Metodología
El método aplicado para el desarrollo del curso incluye la presentación de contenidos, actividades de juego, debate sobre las observaciones de cada actividad, asociación de actividades según su área del conocimiento y creación de posibles estrategias basadas en lo visto durante el taller.
El centro se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.
Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
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Materias
- Valores
- Perspectiva
- Evaluación
- Educación
- Juegos
- Pedagogía
- Juventud
- Roles
- Situación
- Identidades
Programa académico
CONTENIDO
Módulo I: Juegos en el Aula
Bases pedagógicas (educación centrada en el estudiante).
Bases psicológicas (el juego como parte del desarrollo).
Relación del juego con la educación.
Práctica (diversos juegos cortos del día a día en el aula).
Debate: ¿Qué se observa en la profundidad del juego/actividad?
Asociación de la práctica anterior con contenidos de diversas áreas académicas y aspectos sociales.
Creación de nuevos juegos o variaciones de los mismos.
Compartir ideas de actividades lúdicas o juegos de clase dentro del salón.
Actividades de retroalimentación de las ideas que surgen.
Módulo II: Base y Práctica de Juego de Rol Académico
Definición del Juego de Rol.
Historia y Evolución del Juego de Rol.
Relación del Juego de Rol con la educación.
Práctica: Jugar un Juego de Rol. Elección de personajes, Introducción al juego, aventura.
Debate: ¿Cómo podría un Juego de Rol complementar o construir lo social y conversacional en el aula?
Debate: ¿Qué contenidos académicos pueden movilizarse por medio del Juego de Rol previamente experimentado?
¿Cómo se crea una historia base de Juego de Rol?
Elección o creación de personajes pertinentes al objetivo.
El balance del juego, historia, personajes y su forma de complementarse.
¿Qué dado elegir en qué situación?
Posibles situaciones adversas.
¿Cómo se evalúa por medio del Juego de Rol?
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Juego de Rol y Estrategias Lúdicas en el Aula