Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés
Licenciatura
En Bucaramanga
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Descripción
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Tipología
Licenciatura
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Lugar
Bucaramanga
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Inicio
Fechas disponibles
La Escuela de Idiomas de la Universidad Industrial de Santander, acorde con las disposiciones del Ministerio de Educación Nacional en el decreto 1075 de 26 de mayo de 2015, en el decreto 2450 de 17 de diciembre de 2015 y en la resolución 2041 de 3 de febrero de 2016, ha decidido realizar cambios estructurales en sus programas de pregrado. Consecuencia de esto es la propuesta de creación de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés que es, en suma, el resultado del acogimiento adaptativo de las nuevas regulaciones nacionales por la existente Licenciatura en Inglés, con 14 años de existencia dentro de una Escuela cuya experiencia en la formación de formadores en Lengua Extranjera se remonta a más de medio siglo. Esta trayectoria respalda una nueva Licenciatura que no hace tabula rasa de sus programas fundadores, tales como la Licenciatura en Idiomas y la Licenciatura en Inglés; por lo contrario, sus fortalezas radican en la alta formación académica de sus graduados, la planta docente e investigativa consolidada y la infraestructura y los recursos adecuados para el funcionamiento inmediato del programa.
Con esta propuesta, no solo se busca cumplir con la reglamentación vigente, sino fortalecer las líneas de formación e investigación, con proyección social, que históricamente han caracterizado a la Escuela de Idiomas y que se han afianzado en los programas de pregrado y posgrado ofrecidos en respuesta a las necesidades del entorno. En este sentido, la propuesta de creación es también el resultado de procesos de autoevaluación, cuyo objetivo ha sido la transformación del programa existente en una licenciatura que cumpla con estándares nacionales e internacionales vigentes en la enseñanza y la investigación del lenguaje, las lenguas (con énfasis en Inglés), sus didácticas, sus culturas y sus literaturas.
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
• Formar profesionales competentes en la enseñanza del inglés, capaces de asumir su rol como agentes de cambio de la realidad educativa, política, económica y social del país.
• Desarrollar en los futuros docentes un amplio conocimiento de la lingüística inglesa y que estén en capacidad de aplicar este conocimiento a la enseñanza de la lengua.
• Desarrollar las habilidades de investigación con el fin de mejorar las capacidades analíticas, reflexiva y práctica de los licenciados, de tal manera que puedan responder efectivamente a los desafíos que se presentan en el aula de clases.
• Formar profesores con un alto dominio de la lengua inglesa, de acuerdo con estándares internacionales.
• Formar un profesional con curiosidad intelectual y pensamiento crítico, capaz de comprender la interdisciplinariedad propia de los docentes de lenguas extranjeras e integrarla a su praxis diaria.
• Formar docentes con una alta capacidad de comprensión y de uso de las tecnologías, para la transformación de los ámbitos educativos, con miras a responder a las necesidades de cambio propias de la sociedad digital.
• Promover el respeto por otras culturas, sus valores e ideologías, a partir del conocimiento de la propia identidad cultural.
• Contribuir a la formación de generaciones que estén en capacidad de resolver conflictos de manera pacífica y de participar activamente en los procesos democráticos del país.
• Propender por la formación de profesionales con un mejor entendimiento del rol del ser humano en el planeta, capaces de cooperar con otras especies para favorecer su preservación, prosperidad y contribución al medio ambiente.
Código - SNIES: 106466
Título que Otorga: Licenciado en lenguas extranjeras con énfasis en inglés.
Resolución de Registro Calificado Vigente: 19199 del 21 de septiembre de 2017
Opiniones
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Genial
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Excelente
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Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
mayra alejandra tolosa arias
Fanny Archila carreño
Materias
- Sociolingüística
- Tendencias didácticas
- Lengua extranjera
- Expresión oral
- Didáctica del Inglés
- Escritura académica1
1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Inglés avanzado
- Pedagogía crítica
- Sintaxis inglesa
- Fonética
Programa académico
Nivel I
PENSAMIENTO PEDAGOGICO Y SOCIEDAD
LECTURA DE TEXTOS ACADEMICOS UNIVERSITARIOS
INTRODUCCION A LA FONETICA ARTICULATORIA DEL INGLES
INGLES PRE-INTERMEDIO
VIDA Y CULTURA UNIVERSITARIA
CULTURA FISICA Y DEPORTIVA
Nivel II
DESARROLLO HUMANO
ESCRITURA DE TEXTOS ACADEMICOS UNIVERSITARIOS
FONETICA Y FONOLOGIA INGLESAS I
FUNDAMENTOS DE LINGUISTICA
INGLES INTERMEDIO
Nivel III
FONETICA Y FONOLOGIA INGLESAS II
SINTAXIS INGLESA I
INGLES INTERMEDIO-ALTO
APRENDIZAJE Y MODELOS PEDAGOGICOS
LENGUA EXTRANJERA
ASIGNATURA DE CONTEXTO
Nivel IV
SINTAXIS INGLESA II
ESCRITURA ACADEMICA I
INGLES AVANZADO I
PEDAGOGIA CRITICA Y POSESTRUCTURALISMO
TEORIAS DE ADQUISICION DE LENGUAS EXTRANJERAS Y L2
LENGUA EXTRANJERA
Nivel V
FUNDAMENTOS GENERALES DE INVESTIGACION
LINGUISTICA COMPARADA INGLES-ESPAÑOL
ESCRITURA ACADEMICA II
INGLES AVANZADO II
DIDACTICA DEL INGLES
LENGUA EXTRANJERA
Nivel VI
DESARROLLO CURRICULAR
METODOS CUALITATIVOS APLICADOS A LA INVESTIGACION EDUCATIVA
ANALISIS DEL DISCURSO
EXPRESION ORAL ACADEMICA
DIDACTICA DEL INGLES PARA NIÑOS
LENGUA EXTRANJERA
Nivel VII
EVALUACION DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE
METODOS CUANTITATIVOS APLICADOS A LA INVEST.EDUCATIVA
SOCIOLINGUISTICA
ESTUDIOS CULTURALES BRITANICOS
TENDENCIAS DIDACTICAS CONTEMPORANEAS
LENGUA EXTRANJERA
Nivel VIII
TRABAJO DE GRADO I
EDUCACION Y SOCIEDAD EN LA ERA DIGITAL
ESTUDIOS CULTURALES AMERICANOS
PRACTICA PEDAGOGICA I
ASIGNATURAS ELECTIVAS
Nivel IX
TRABAJO DE GRADO II
PEDAGOGIA PARA LA INCLUSION ESCOLAR
PRACTICA PEDAGOGICA II
ASIGNATURAS ELECTIVAS
Nivel X
ETICA
LITERATURA EN LENGUA INGLESA
PRACTICA PEDAGOGICA III
ASIGNATURA DE CONTEXTO
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