Nuevas metodologías en la enseñanza del español y la literatura

MÓDULO 1: Evaluación de lecturas

• Actividades de verificación y constatación

• Actividades de interpretación

• Actividades de extrapolación

• Actividades de re-creación

• La lectura crítica

MÓDULO 2: Pruebas internacionales

• Contexto actual

• Nuevas pragmáticas de lectura

• Pruebas PISA

• Pruebas PIRLS

• Pruebas PERCE, SERCE Y TERCE

• Otros modelos de pruebas

MÓDULO 3: Aplicación de algunas teorías lingüísticas y semióticas

• Semiótica del signo teatral (Tadeus Kowzan)

• Teoría del texto (Teun van Dijk)

• La retórica de la imagen. (Roland Barthes)

• El mensaje publicitario (Umberto Eco).

• Las funciones del lenguaje (Roman Jakobson)

• Carácter del signo (Ferdinand de Saussure)

MÓDULO 4. Didáctica de la expresión oral

• Componentes verbales

• La voz

• Componentes kinésicos y proxémicos

• Los contenidos

• Otros signos

• Las ayudas audiovisuales

• Formas de evaluación

MÓDULO 5. Inclusión de nuevos subgéneros

• La crónica

• La entrevista

• La biografía

• Las memorias y los testimonios

• El diario

• Los dilemas morales

• Las leyendas urbanas

• Elementos paremiológicos

MÓDULO 6: Didáctica de la redacción

• Variaciones sintagmáticas

• Variaciones paradigmáticas. La sinonimia

• Manejo del gerundio

• Uso de la preposiciones

• Problemas de estilo

• La ambigüedad en los textos

• Redundancias, repeticiones y reiteraciones

• Ejercicios con los conectores. De la frase al párrafo

• Uso y abuso de las comillas

MÓDULO 7: Didáctica de la escritura académica

• Teorías de escritura, y la escritura como proceso

• La escritura cooperativa

• Los géneros textuales y la escritura desde las disciplinas

• La tutoría y didáctica del aprendizaje de la escritura

• Los docentes que escriben en el aula

MÓDULO 8: Didáctica de la ortografía

• Ejercicios de tonalidad para la tildación

• Problemas de homofonía

• Problemas de homografía

• Cómo abordar y corregir la puntuación

• Uso y abuso de las comillas

MÓDULO 9: Metodologías y nuevas tecnologías. Las TIC.

• Marcos de referencia

• Nuevos enfoques (comunicativo, por tareas y cooperativo)

• La comunicación virtual

• Hipertextos virtuales