Pedagogía Infantil

La formación de docentes con competencias pedagógicas, psicoafectivas, académicas, comunicativas e investigativas, que contribuyan a la cualificación de los procesos de formación integral de la niñez, en relación con las necesidades de la familia, la comunidad y la sociedad colombiana en general. La promoción del desarrollo de la niñez en todas sus dimensiones a partir del reconocimiento de sus necesidades, mediante la vinculación de la familia y la comunidad a los procesos formativos.

Visión

El Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de la Amazonia será el centro universitario de pregrado que formará a los docentes responsables de la educación y promoción de ni& el nivel inicial. El ejercicio de la docencia, la investigación y la proyección social, tendrán perspectivas de comunidad académica en coherencia con las necesidades y las condiciones del entorno sociocultural.

Objetivos Específicos:

• Formar profesionales con competencias para la promoción del desarrollo humano integral e impulsores de la calidad de vida del niño en edad preescolar y primer año de básica primaria, de sus familias y sus comunidades.
• Propiciar la formación de profesionales dinámicos en el abordaje crítico y creativo en la relación escuela-ni&, enfatizando en el reconocimiento de las dimensiones corporal, comunicativa, cognitiva, ética y en actitudes y valores necesarios par su desarrollo integral.
• Formar docentes con actitudes y valores que les permitan propiciar el crecimiento armónico y equilibrado de los ni& el desarrollo de destrezas propias de su edad y de su capacidad para el aprendizaje y la apropiación de conocimientos.
• Estimular el establecimiento de convenios interinstitucionales como espacios propicios para el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas y la inversión generadora de propuestas alternativas para la formación de la infancia.
• Contribuir a la cualificación de proyectos lúdico-pedagógicos y de potenciación del desarrollo humano infantil, mediante la implementación de estrategias de interacción que den respuesta tanto a las necesidades de desarrollo, como a la integración exitosa del niño a la Escuela Básica.
• Orientar procesos formativos de ecuación matemática, comunicación y lenguaje, ecuación para el movimiento, expresión artística, el juego y la creatividad en el ámbito de la Pedagogía Infantil.

Perfil Profesional:

La formación del profesional en Pedagogía Infantil busca la integración y fundamentación teórica y metodológica del programa con el conocimiento de sí, de la realidad, de sus potencialidades y las de sus educandos, en busca del dominio de medios y recursos tecnológicos y estrategias pedagógicas de autoformación, para la interrelación dialéctica teoría realidad y práctica. En este orden, se espera que desarrolle características propias de personas, que trabajan con niños, alegría y sensibilidad entre otras, que evidencie formación en valores y actitudes coherentes con un quehacer pedagógico de apertura al cambio, dinamismo, autonomía y actitud positiva frente al aprendizaje de las ciencias en sus formas iniciales de aprendizaje.

Perfil Ocupacional:

El campo de acción del egresado en Pedagogía Infantil se encuentra en aquellos espacios e instituciones de carácter oficial y privado en las que se requiera el accionar del pedagogo infantil y la implementación de metodologías y estrategias potenciadoras del desarrollo de niños menores de 7 años.

• Docente de centros preescolares y primeros grados de educación básica y por tanto, orientador de padres y demás maestros.
• Asesor de instituciones que tengan relación directa con el cuidado del ni& ICBF, defensoría de menores, ONG's de asistencia al menor y a la familia.
• Gestor de centros de atención especializada para niños en edad preescolar.
• Orientador particular para el desarrollo integral del niño hasta los 7 años de edad.
• Organizador de eventos recreativos para niños o como formador en educación lúdica.
• Investigador o asesor de estudios de investigación y/o evaluación de proyectos relacionados con la educación infantil.

Número de Créditos Académicos: 133