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Postgrados de Adolescencia
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Contenidos de rigor científico orientados al diseño de pautas dietéticas infantiles. Los materiales didácticos están organizados con gran esmero.
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Contenido científico de gran utilidad para el asesoramiento dietético en etapas de crecimiento. Todo el plan de estudios está minuciosamente documentado.
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Contenido científico de gran utilidad para el asesoramiento dietético en etapas de crecimiento. Todo el plan de estudios está minuciosamente documentado.
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- Maestría
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- Octubre
...¿Quieres especializarte en la salud y alimentación de las etapas más decisivas del desarrollo, abordando las necesidades nutricionales en la infancia y la adolescencia desde una perspectiva científica e integral? Con el Máster Universitario en Nutrición Infantil aprenderás a diseñar planes...
...¿Quieres especializarte en la salud y alimentación de las etapas más decisivas del desarrollo, abordando las necesidades nutricionales en la infancia y la adolescencia desde una perspectiva científica e integral? Con el Máster Universitario en Nutrición Infantil aprenderás a diseñar planes...
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Contenidos de rigor científico orientados al diseño de pautas dietéticas infantiles. Los materiales didácticos están organizados con gran esmero.
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Contenido científico de gran utilidad para el asesoramiento dietético en etapas de crecimiento. Todo el plan de estudios está minuciosamente documentado.
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Contenido científico de gran utilidad para el asesoramiento dietético en etapas de crecimiento. Todo el plan de estudios está minuciosamente documentado.
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El material presentado en cada uno de los módulos, fue muy interesante permitió conocer el trabajo de Freud y el psicoanálisis más afondo. Aunque no voy a mentir que hubo temas que fueron mas de mi agrado como los que tocaban temas más prácticos, que se podían observar en el día a día en mi labor docente. Sin desmeritar la parte teórica que también y convierte en una pieza clave. Aunque me pase del plazo previamente establecido el Master en psicopedagogía, educación y psicoanálisis me ha dejado una buena experiencia formativa, la cual durante su realización me ayudo con situaciones específicas que estaba viviendo en mi aula de clases, como es el caso del tema de la hiperactividad. estuvo realmente muy interesante porque conocí cosas nuevas que cambiaron mi forma de mirar y ver distintos hechos. Con el tema de los cuestionarios sentí que había algunas preguntas poco concisas las cuales para responder se me dificultaba. Pero siempre estuvo la colaboración del tutor en este tipo de casos y aclaraba las ideas.
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El Master me gustó, me acercó nuevamente a conceptos que aprendí en otro idioma hace algunos años y me invito a releer, a traducir y reflexionar sobre estos conceptos nuevamente. Me llevo a la idea de traducir algunos textos de Freud críticamente, teniendo en cuanta la valoración de la palabra y su uso en un contexto personal, histórico y científico. No es para cambiarlos sino para enriquecerlos y dar lugar a la reflexión y al diálogo.
Me gustaría poder aplicar todo mi conocimiento acumulado tras los años en los que he conectado varios campos del saber para poderlo brindar a los demás. Espero que se pueda. Aunque lo veo difícil por el sistema educativo y evaluativo instaurado tanto en Europa como en Latinoamérica, pero eso sería otra observación y otro diálogo que no me solicitan. Me planteo la pregunta: ¿como se pueden mejorar los sistemas educativos para que resulten realmente beneficiosos para la sociedad, la cultura y la humanidad?, un sistema que no se limite a la acumulación de papeles, sino uno donde aprender, educar, enseñar y crecer signifique un verdadero desafío. Quien sabe, pero quizás la situación actual global interviene inconscientemente en el sistema educativo instalado, aunque no sabemos aún hacia donde nos dirigimos.
La atención que recibí no deja espacios para quejas, al contrario, hasta entonces fui bien recibida y siempre respetada.
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Como dicen, es de bien nacido ser agradecido. Al llegar al final de este máster, me gustaría expresar mi eterna gratitud al Instituto Universitario de Psicología Dinámica (INUPSI) por la atención que tuvieron que recibirme, porque sin él no sería posible realizar este Máster; El profesor Juan Carlos Pereiras, quien cuidó, ayudó, afectó y tuvo paciencia para observar y corregir todos los trabajos a lo largo de mi formación; Mi agradecimiento también se extiende a todos los maestros y a la Junta del Instituto.
Fue bueno haber hecho el Máster en este Instituto. Realmente disfruté su disposición y el rico programa y los temas presentados y desarrollados durante el Máster.
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- Maestría
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- Fechas disponibles
- 430h - 6 Meses
... de los grupos - Concepto de Familia Tema VII- El niño y la infancia - ¿Qué es un niño? - Evolución histórica del concepto Tema VIII- La Adolescencia - Concepto... Aprende sobre: Educación Psicoanalítica...
... de los grupos - Concepto de Familia Tema VII- El niño y la infancia - ¿Qué es un niño? - Evolución histórica del concepto Tema VIII- La Adolescencia - Concepto... Aprende sobre: Educación Psicoanalítica...
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El material presentado en cada uno de los módulos, fue muy interesante permitió conocer el trabajo de Freud y el psicoanálisis más afondo. Aunque no voy a mentir que hubo temas que fueron mas de mi agrado como los que tocaban temas más prácticos, que se podían observar en el día a día en mi labor docente. Sin desmeritar la parte teórica que también y convierte en una pieza clave. Aunque me pase del plazo previamente establecido el Master en psicopedagogía, educación y psicoanálisis me ha dejado una buena experiencia formativa, la cual durante su realización me ayudo con situaciones específicas que estaba viviendo en mi aula de clases, como es el caso del tema de la hiperactividad. estuvo realmente muy interesante porque conocí cosas nuevas que cambiaron mi forma de mirar y ver distintos hechos. Con el tema de los cuestionarios sentí que había algunas preguntas poco concisas las cuales para responder se me dificultaba. Pero siempre estuvo la colaboración del tutor en este tipo de casos y aclaraba las ideas.
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El Master me gustó, me acercó nuevamente a conceptos que aprendí en otro idioma hace algunos años y me invito a releer, a traducir y reflexionar sobre estos conceptos nuevamente. Me llevo a la idea de traducir algunos textos de Freud críticamente, teniendo en cuanta la valoración de la palabra y su uso en un contexto personal, histórico y científico. No es para cambiarlos sino para enriquecerlos y dar lugar a la reflexión y al diálogo.
Me gustaría poder aplicar todo mi conocimiento acumulado tras los años en los que he conectado varios campos del saber para poderlo brindar a los demás. Espero que se pueda. Aunque lo veo difícil por el sistema educativo y evaluativo instaurado tanto en Europa como en Latinoamérica, pero eso sería otra observación y otro diálogo que no me solicitan. Me planteo la pregunta: ¿como se pueden mejorar los sistemas educativos para que resulten realmente beneficiosos para la sociedad, la cultura y la humanidad?, un sistema que no se limite a la acumulación de papeles, sino uno donde aprender, educar, enseñar y crecer signifique un verdadero desafío. Quien sabe, pero quizás la situación actual global interviene inconscientemente en el sistema educativo instalado, aunque no sabemos aún hacia donde nos dirigimos.
La atención que recibí no deja espacios para quejas, al contrario, hasta entonces fui bien recibida y siempre respetada.
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Como dicen, es de bien nacido ser agradecido. Al llegar al final de este máster, me gustaría expresar mi eterna gratitud al Instituto Universitario de Psicología Dinámica (INUPSI) por la atención que tuvieron que recibirme, porque sin él no sería posible realizar este Máster; El profesor Juan Carlos Pereiras, quien cuidó, ayudó, afectó y tuvo paciencia para observar y corregir todos los trabajos a lo largo de mi formación; Mi agradecimiento también se extiende a todos los maestros y a la Junta del Instituto.
Fue bueno haber hecho el Máster en este Instituto. Realmente disfruté su disposición y el rico programa y los temas presentados y desarrollados durante el Máster.
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- Especialización
- Virtual
- Fechas disponibles
- 625h - 6 Meses
... de alcohol. Trastornos por consumo de sustancias. Módulo 4. Urgencias de psiquiatría infanto-juvenil. Trastornos psicóticos en la infancia y adolescencia...
- Especialización
- Medellín
- Fechas disponibles
- 1 Año
...El programa de la Especialización en Derecho de Familia, Infancia y Adolescencia se concibe como un espacio de formación para la profundización y el dominio del área del derecho familiar inscrito en las relaciones entre los adultos y de ellos con los menores de edad, que pretende adecuarse... Aprende sobre: Familia frente al Sistema, Responsabilidad penal, Infancia y Adolescencia...
- Especialización
- Bucaramanga
- Fechas disponibles
- 2 Semestres
... - Universidad Autónoma de Bucaramanga de manera presencial durante 2 semestres. Esta formación pretende formar especialistas en Violencia Intrafamiliar: Niñez y Adolescencia con énfasis en sus aspectos socioculturales, psicológicos, clínicos y jurídicos, que participen de manera determinante en la protección... Aprende sobre: Patrones de crianza, Maltrato infantil, Trabajo social...
- Maestría
- Virtual
- Fechas disponibles
- 4 Semestres
...). Escenarios de intervención con infancia, adolescencia y jóvenes en dificultad social. (3 Cr). Intervención e investigación con infancia, adolescencia y jóvenes... Aprende sobre: Ámbito social, Dificultad social...
- Maestría
- Medellín
- Fechas disponibles
- 4 Semestres
... No presenciales 456 Procesos clínicos I (Infancia, Adolescencia) Salud Mental y Calidad de Vida Electiva I Bioética I Staff II o Seminario de Línea II Pasantía III... Aprende sobre: Procesos clínicos, Calidad de vida, Entrevista clínica...
- Maestría
- Bucaramanga
- Fechas disponibles
- 4 Semestres
... presencial durante 4 semestres. Este programa pretende formar al Magíster en Prevención del Maltrato Intrafamiliar: niñez y adolescencia, como promotor de programas preventivos, teniendo en cuenta las exigencias del entorno. El Magíster trabajará en el perfeccionamiento de sus habilidades personales... Aprende sobre: Socioecología del maltrato intrafamiliar, Maltrato infantil, Comportamiento saludable...
- Especialización
- Bucaramanga
- Fechas disponibles
- 2 Semestres
..., estado civil, mecanismos alternativos de solución de conflictos, derecho hereditario, filiación, legislación de la infancia y la adolescencia... Aprende sobre: Protección laboral de la mujer, Mecanismos alternativos, Derecho familia...
- Maestría
- Virtual
... de la nueva realidad social: Psicopedagogía Escolar, Psicopedagogía de la Infancia y de la Adolescencia y Psicopedagogía Sociolaboral. Inscríbete ahora y prepárate para marcar la diferencia en gestión de personas. ¡Conviértete en la experta que el mundo necesita! Descubre más en Emagister, solamente debes... Aprende sobre: Análisis de datos, Pruebas psicométricas, Carrera judicial...
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me gustaría tener la oportunidad de estudiar en esta corporación pues me parece muy buena ,
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La universidad aporta mucha información y se aprende muchas cosas. Además, mi licenciatura la hice con la IBERO y tengo muy buenos recuerdos, calidad humana, buena atención y buenos docentes. Estoy feliz de volver a estudiar con la universidad.
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- Especialización
- Virtual
- 3 Cuatrimestres
...¿Te gustaría dar un paso adelante en tu carrera profesional y poder ayudar aún más a cientos de personas que necesitan de tus servicios y conocimientos? Si es así, Emagister tiene la solución perfecta para ti. Te presentamos la Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y Adolescencia... Aprende sobre: Sistematización de programas, Estrategias de intervención, Diseño y evaluación de programas...
...¿Te gustaría dar un paso adelante en tu carrera profesional y poder ayudar aún más a cientos de personas que necesitan de tus servicios y conocimientos? Si es así, Emagister tiene la solución perfecta para ti. Te presentamos la Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y Adolescencia... Aprende sobre: Sistematización de programas, Estrategias de intervención, Diseño y evaluación de programas...
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me gustaría tener la oportunidad de estudiar en esta corporación pues me parece muy buena ,
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La universidad aporta mucha información y se aprende muchas cosas. Además, mi licenciatura la hice con la IBERO y tengo muy buenos recuerdos, calidad humana, buena atención y buenos docentes. Estoy feliz de volver a estudiar con la universidad.
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- Maestría
- Virtual
...Módulo 1. Fundametnos en la evaluación e intervención en la infancia y adolescencia (6 ECTS) Etapas del desarrollo infantojuvenil típico y atípico... Aprende sobre: Intervención psicodinámica, Intervención en la infancia, Psicología infantil...
- Especialización
- Bogotá
- 1 Año
... de Familia, Juez de Infancia y Adolescencia, Defensor, Comisario de Familia y Conciliador; así como en la labor de Litigante, Consultor y Asesor Jurídico en Derecho de Familia... Aprende sobre: Garantías y Derechos Humanos, Argumentación jurídica, Derecho Familiar...
- Especialización
- Bogotá
- 1 Año
..., políticos y económicos, entre muchos otros En este sentido, este programa busca ofrecer una formación que permita a profesionales, de diferentes ramas del conocimiento, comprender los procesos y las problemáticas propias a la infancia y a la adolescencia con base en una aproximación desde múltiples... Aprende sobre: Servicios públicos...
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Excelente especialización, docentes con amplio conocimiento y experiencia, facilidad de acceso a las plataformas virtuales
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- Especialización
- Virtual
- 3 Cuatrimestres
... como Análisis de experiencias de intervención en infancia y adolescencia, modelos y estrategias de intervención, metodologías de la intervención, diseño y evaluación de programas, sistematización de programas, entre otras. No lo pienses más y solicita información... Aprende sobre: Intervención adolescencia, Diseño y evaluación de programas, Desarrollo integral...
... como Análisis de experiencias de intervención en infancia y adolescencia, modelos y estrategias de intervención, metodologías de la intervención, diseño y evaluación de programas, sistematización de programas, entre otras. No lo pienses más y solicita información... Aprende sobre: Intervención adolescencia, Diseño y evaluación de programas, Desarrollo integral...
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Excelente especialización, docentes con amplio conocimiento y experiencia, facilidad de acceso a las plataformas virtuales
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Excelencia, calidad educativa
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- Maestría
- Virtual
- 4 Semestres
...• Énfasis académico en el desarrollo integral de la infancia y adolescencia, además en el diseño, implementación, gestión, evaluación y divulgación de proyectos. • Perspectiva multidisciplinar para la comprensión de la infancia y adolescencia. • Dirigida a psicólogos, trabajadores sociales...
...• Énfasis académico en el desarrollo integral de la infancia y adolescencia, además en el diseño, implementación, gestión, evaluación y divulgación de proyectos. • Perspectiva multidisciplinar para la comprensión de la infancia y adolescencia. • Dirigida a psicólogos, trabajadores sociales...
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Excelencia, calidad educativa
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- Maestría
- Virtual
- 4 Semestres
...• Énfasis académico en el desarrollo integral de la infancia y adolescencia, además en el diseño, implementación, gestión, evaluación y divulgación de proyectos. • Perspectiva multidisciplinar para la comprensión de la infancia y adolescencia. • Dirigida a psicólogos, trabajadores sociales...