Pregrado en Lenguas y Cultura

Universidad de los Andes
En Bogotá, D.C.

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Información importante

Tipología Carrera universitaria
Lugar Bogotá, d.c.
Duración 8 Semestres
Inicio Fechas a escoger
  • Carrera universitaria
  • Bogotá, d.c.
  • Duración:
    8 Semestres
  • Inicio:
    Fechas a escoger
Descripción

Es un programa pionero en las ciencias sociales que gira en torno al proyecto de los Estudios Socioculturales, entendido como el esfuerzo realizado por académicos de muchas disciplinas y latitudes, para crear un campo de estudio que permita desmontar la naturalización de órdenes sociales y culturales, de identidades e identificaciones políticas y de discursos de verdad y de relaciones de poder.

Sedes

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
Fechas a escoger
Bogotá, D.C.
Carrera 1 Este # 19 A - 40, Bogotá, Colombia
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Bogotá, D.C.
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Es un programa pionero en las ciencias sociales que gira en torno, en primer lugar, al proyecto de los Estudios Socioculturales, entendido como el esfuerzo realizado por académicos de muchas disciplinas y latitudes, para crear un campo de estudio que permita desmontar la naturalización de órdenes sociales y culturales, de identidades e identificaciones políticas y de discursos de verdad y de relaciones de poder. En segundo lugar, en torno a la pregunta crítica por el lenguaje como lugar del sentido y por la construcción de sentido histórico de las formaciones sociales en las prácticas discursivo-textuales, articulada con una visión igualmente crítica de los modelos lingüísticos tradicionales. En tercer lugar, en torno al aprendizaje de una lengua extranjera y a la reflexión sobre el orden de otras estructuras lógico-lingüísticas y otras formas de hacer mundo, en el respeto de la alteridad según las diferencias en las posiciones culturales, sociales y políticas que se manifiestan en las lenguas.

· ¿A quién va dirigido?

El estudiante interesado manifiesta interés por el conocimiento de otras culturas; también le interesa la relación entre cultura y sociedad, así como el estudio y la reflexión de nuevos postulados acerca del lenguaje y de las lenguas como lugares del sentido. También se interesa por el aprendizaje de una lengua extranjera en sus contextos socioculturales e interculturales.

· Titulación o Resolución

Profesional en Lenguas y Cultura

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Opiniones

5.0
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.9
excelente
Valoración del Centro

Opiniones sobre este centro

E
Emilia Soto
5.0 11/10/2016
Lo mejor: Estudiar esta carrera fue una forma de pensar las diferencias, de abrir nuevas posibilidades y explorar nuevos horizontes. Estudiar este programa abrió aquella puerta para entender y soñar un mundo conformado por miles de particularidades. Al iniciar la universidad, la primera pregunta a la que me enfrenté fue sobre la carrera, ¿qué son los estudios culturales? Era lo que principalmente oía ante las miradas curiosas y desconocedoras. Al principio no tuve muy claro qué responder, sin embargo, hoy, cinco años después, puedo afirmar que los estudios culturales, más que una profesión, se convirtieron en una enseñanza de vida, una forma de mirar el mundo, de entenderlo, de conocer y de reflexionar.
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A
Ana María Soto
5.0 11/03/2016
Lo mejor: Ser estudiante de este programa ha sido una oportunidad única y fascinante. Estudiar esta carrera ha ampliado mi visión sobre los fenómenos sociales, gracias a la interdisciplinaridad de los abordajes y a las novedosas metodologías con que se explora la sociedad
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Opiniones sobre otros cursos de este centro

Maestría en Construcción de Paz

M
María Paula Andrea Rojas Salinas
5.0 07/06/2017
Lo mejor: La interdisciplinariedad ha sido una pasión en mi vida, por eso decidí hacer el doble programa Economía-Ciencia y actualmente soy estudiante de la Maestría en Construcción de Paz en la Universidad de los Andes. Elegí esta maestría por el momento histórico que atraviesa el país con el actual proceso de paz con las FARC, quería ampliar mis conocimientos sobre el conflicto armado en Colombia, entender los factores y dinámicas que lo determinan, y desarrollar habilidades analíticas y prácticas para contribuir a la sostenibilidad de la paz en el largo plazo. Ha sido una experiencia muy enriquecedora a nivel profesional y personal. El enfoque verdaderamente interdisciplinario para analizar y abordar los diferentes temas, la flexibilidad del programa para adaptarse a los intereses profesionales y académicos de cada estudiante y el apoyo financiero que concede la Maestría a los estudiantes con un desempeño académico sobresaliente han sido fundamentales para desarrollar al máximo mi potencial.
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Maestría en Ingeniería Industrial

F
Francisco Herrera Rodríguez
5.0 30/05/2017
Lo mejor: Elegí la Universidad de los Andes porque es la Universidad más reconocida y prestigiosa del país, por el sobresaliente nivel de los profesores de la Facultad de Ingeniería y el Departamento de Ingeniería Industrial, por su alto nivel académico y por el reto que proponen en el programa de poder aplicar las diversas herramientas de ingeniería en los diferentes sectores productivos del país. Uno de los mayores aprendizajes, fue la oportunidad de ser asistente graduado, el contacto directo con los estudiantes de pregrado y con los profesores de la Facultad me permitió desarrollar no solo mis habilidades como Ingeniero sino también como profesional y como persona. Fue una experiencia muy gratificante y enriquecedora, de la que aprendí demasiado y por la que estoy muy agradecido con la Universidad. A nivel académico tuve la oportunidad de representar a la Universidad y al país en el IX Congreso Internacional de Producción de las Américas, y mi tesis fue publicada en la “Revista Latinoamericana de Inovação e Engenharia de Produção”. Al mes de haber sustentado mi tesis, ya me encontraba trabajando para una multinacional muy reconocida en Latinoamérica que se está abriendo camino en Colombia. Actualmente soy parte del equipo que está diseñando los planes y estrategias que permiten cumplir con los objetivos que tiene la empresa y estoy haciendo uso de diferentes herramientas y modelos que aprendí durante la maestría. Puesto que estoy en relación con todos los departamentos de la compañía, tengo una visión “holística” del negocio, siendo este uno de los mayores aprendizajes que me ha dejado la maestría no ver la empresa como la suma de las partes (departamentos) sino como un todo
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Maestría en Ingeniería Industrial

J
José Luis Velásquez Riobo
5.0 25/05/2017
Lo mejor: Durante mi presencia en el programa de Maestría en Ingeniería Industrial de la Universidad de los Andes, quisiera destacar tres aspectos que considero marcaron de manera fundamental mi formación como estudiante y persona. En una primera medida, la estructura del pensum y el acompañamiento de algunos profesores despertaron en mí un espíritu investigativo el cual podría resultar en un programa doctoral. Adicionalmente, la posibilidad de poder acceder a una Asistencia Graduada me permitió no sólo financiar mis estudios sino también desarrollar mis habilidades como docente y guía de muchos estudiantes. Por último, las posibilidades que me ofreció el Departamento para complementar mis estudios de posgrado (programa de Six Sigma) me permiten ser el día de hoy un profesional y estudiante mucho más completo e integral
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Logros de este Centro

2017

¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

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¿Qué aprendes en este curso?

Pedagogía de Lenguas
Lenguaje
Cultura y poder
Políticas de la representación
Sexualidad y género
Análisis de los discursos sociopolíticos contemporáneos
Ingles
Francés
Alemán
Lengua y cultura

Profesores

Hugo Hernan Ramirez Sierra
Hugo Hernan Ramirez Sierra
Doctor en Literatura Hispánica, Mexico

Programa académico


PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER SEMESTRE


  • Nivel 1 lengua principal
  • Profundización 1 lengua principal
  • Lingüística, lenguas y culturas
  • Pensadores: Weber, Durkheim y Marx
  • Colombia contemporánea
  • Español

SEGUNDO SEMESTRE

  • Nivel 2 lengua principal
  • Profundización 2 lengua principal
  • Lingüística general
  • Historia y sociología de la ciencia
  • Teoría y escuelas fundamentales del siglo XX
  • Problemas de la investigación social
TERCER SEMESTRE


  • Nivel 3 lengua principal
  • Profundización 3 lengua principal
  • Sociolingüística
  • Introducción a otra disciplina de las ciencias sociales
  • CBU
  • Concentración: Área del discurso, lenguajes y poder
CUARTO SEMESTRE

  • Nivel 4 lengua principal
  • Profundización 4 lengua principal
  • Filosofía del lenguaje
  • CBU
  • Concentración: Área de estudios culturales y América Latina
QUINTO SEMESTRE

  • Nivel 5 lengua principal
  • Curso optativo de lingüística
  • CBU
  • Concentración: área de diferencia y alteridad
SEXTO SEMESTRE
  • Nivel 6 lengua principal
  • Métodos de investigación cualitativa
  • Constitución y democracia
  • CBU
  • Concentración: práctica I
SÉPTMO SEMESTRE

  • Seminario de lengua I y II
  • Curso de libre elección
  • Concentración: práctica II
OCTAVO SEMESTRE
  • Seminario de lengua III Y IV
  • Curso de libre elección
  • Requisito de grado: monografía de investigación o práctica

Información adicional

Registro calificado Resolución No. 10083 del 13 de julio de 2015 – Vigencia 7 años Acreditación alta calidad Resolución No. 15255 del 23 de noviembre de 2012 – Vigencia 6 años SNIES 104693

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