Primeros pasos en francés para jóvenes y adultos

Lograr un acercamiento del estudiante a la lengua y la cultura francesa, a partir de dinámicas de enseñanza lúdicas e interactivas, permitiendo la comprensión y la adquisición tanto de vocabulario, como de estructuras gramaticales básicas.
Fomentar una actitud favorable por parte de los estudiantes hacia el idioma, haciéndolos participar de forma activa y receptiva.
Despertar el interés de los estudiantes por comunicarse en francés.

Objetivos específicos:
Utilizar y comprender expresiones cotidianas de uso frecuente, así como frases sencillas.
Manifestar una actitud receptiva y de autoconfianza en la capacidad de aprendizaje y uso de la lengua extranjera.
Apreciar la lengua extranjera como instrumento de acceso a la información y como herramienta de aprendizaje de contenidos diversos.

Este programa tiene carácter introductorio y va dirigido, especialmente, a jóvenes y adultos que quieran aprender las bases del idioma francés, a partir de un nivel básico e inicial.
No es necesario que el estudiante posea ningún conocimiento previo para la realización de este curso, sólo necesitará un computador con conexión estable a internet y muchas ganas de aprender mientras se divierte.

Se otorgará certificación digital a quien haya cumplido como mínimo con el 80% de las actividades programadas.

La clase propone un modelo dinámico y participativo, por medio del cual los estudiantes aprenderán mientras se divierten, realizando diferentes actividades relacionadas con los temas de estudio.

El curso se compone de 12 sesiones cada una de 2 horas. Cada sesión estará dividida así: Primera parte de 50 minutos, y un descanso de 20 minutos. Posteriormente, una segunda parte de 50 minutos.

Las sesiones se realizarán de manera virtual, por medio de la plataforma Blackboard Collaborate de la universidad Javeriana. Para cada sesión será necesario que el estudiante haya realizado las actividades asignadas como complemento a lo aprendido en clase. Este material será compartido con los estudiantes al final de cada sesión.

Cada sesión, con excepción de la primera, iniciará con una pequeña revisión de lo visto en la clase anterior y una pequeña actividad relacionada a los contenidos abordados.

Se trabajará por medio de videos, actividades cotidianas, presentaciones y guías interactivas.

La evaluación se desarrollará de forma cualitativa. El propósito es que los estudiantes no sientan que están siendo evaluados, ya que este proceso se hará solamente para verificar su comprensión y avance.