Cartografía Pedagógica para la innovación educativa

Objetivos generales
Brindar herramientas investigativas de corte participativo a miembros de comunidades educativas, de modo que puedan ser usadas para comprender sus espacios sociales y así transformar sus procesos educativos, curriculares, organizacionales y comunitarios.

Objetivos especificos
- Ofrecer los fundamentos conceptuales necesarios para el entendimiento de la espacialidad de la vida social y la forma de comprenderla mediante la cartografía pedagógica.
- Generar espacios de aprendizaje activo en los cuales los participantes desarrollen ejercicios de diseño del taller de cartografía pedagógica, así como su aplicación a sus propias problemáticas y contextos.
- Ofrecer rutas para el análisis de la información que surge en los talleres de cartografía mediante ejercicios prácticos.
- Propiciar la reflexividad sobre la importancia del trabajo conjunto para la comprensión de los espacios sociales.

Directivos docentes, rectores, coordinadores académicos, gestores de convivencia, profesores, diseñadores curriculares, estudiantes de programas de educación, investigadores en educación, líderes comunitarios.

Se otorgará certificación digital a quien haya cumplido como mínimo con el 80% de las actividades programadas.

La cartografía pedagógica ofrece un conjunto de beneficios para las instituciones educativas, directivos, profesores e investigadores educativos que la hacen altamente atractiva, útil y práctica:

Gracias a la cartografía, los responsables de las instituciones y su comunidad educativa podrán identificar y comprender mejor los problemas educativos en sus espacios sociales educativos, así como las oportunidades para innovar en los procesos de enseñanza-aprendizaje y la misma gestión organizacional.
La cartografía también permite mapear aquellos procesos que están funcionando bien en la institución en relación con sus objetivos y metas estratégicas, mostrando gráficamente las sinergias y vasos comunicantes que se están articulando exitosamente entre diversas unidades y actores del espacio social.
Al ser una herramienta participativa, se privilegia la construcción intersubjetiva, permitiendo la diversidad de miradas sobre una misma situación y dando paso a posibilidades de solución innovadoras. Potencia el trabajo en equipo y es una gran aliada del liderazgo organizacional.
La cartografía potencia la proyección de los deseos y sueños de quienes construyen y habitan los espacios sociales, recogiendo en el mapa resultante todas estas aspiraciones que impulsan las acciones de mejoramiento e ideas de innovación. Por ello es un instrumento ideal para la planeación estratégica y la generación de prototipos.
La propuesta se basa en un trabajo exhaustivo de investigación, soportado por publicaciones académicas y por ejercicios en niveles de doctorado y posdoctorado.
Se proporcionan herramientas, conceptuales, metodológicas y técnicas, teniendo un diferencial con relación a su practicidad y posibilidades de implementación.
La propuesta contempla la formación de talento humano de las instituciones para que sea capaz de diseñar y ejecutar talleres de cartografía, así como analizar los resultados para utilizarlos en la toma de decisiones.