Diplomado en Mediación Escolar como Herramienta para la Inclusión

Tech Universidad Tecnológica
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Descripción

  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    Virtual

  • Horas lectivas

    150h

  • Duración

    2 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

    Sí

  • Clases virtuales

    Sí

TECH - Universidad Tecnológica

Se puede entender la inclusión como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Dicha inclusión se basa en el principio de que cada niño/a tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos y deben ser los sistemas educativos los que están diseñados, y los programas educativos puestos en marcha, teniendo en cuenta la amplia diversidad de dichas características y necesidades. Por lo tanto, el sistema educativo debe dar respuesta a toda la gama de necesidades educativas en contextos pedagógicos escolares y extraescolares

Información importante

Documentos

  • 192diplomado-mediacion-escolar-herramienta-.pdf

Sedes y fechas disponibles

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Fechas disponiblesInscripciones abiertas

A tener en cuenta

Objetivos generales

Š Capacitar al alumno para impartir docencia con alumnos en situación de riesgo de exclusión
Š Dar a conocer al alumno las principales características de la educación inclusiva
Š Formar al alumno en el manejo de técnicas y estrategias para la intervención ante la diversidad de alumnos, así como con la comunidad educativa: familias y entorno
Š Analizar el papel del profesorado y de la familia en el contexto de la educación inclusiva

Objetivos específicos

Š Analizar los conflictos que se producen en el ámbito educativo
Š Estudiar la conceptualización de la mediación escolar
Š Conocer los pasos a seguir para una adecuada implementación de la mediación

El Diplomado en Mediación Escolar como Herramienta para la Inclusión está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con niños, adolescentes y adultos en el ámbito educativo.

Este Diplomado en Mediación Escolar como Herramienta para la Inclusión contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Diplomado emitido por TECH-Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH - Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carrera profesionales.

Título: Diplomado en Mediación Escolar como Herramienta para la Inclusión
Nº Horas: 150

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.

Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.

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Materias

  • Conflictos
  • Evaluación
  • Conflicto
  • Implementaciòn
  • Estrategias
  • PROGRAMA
  • Programas
  • Equipo
  • Escolar
  • Aula
  • Mediadores

Profesores

Francisco Notario Pardo

Francisco Notario Pardo

Pedagogo, Educador Social, Experto en Intervención con Familias.

Licenciado en Pedagogía y Diplomado en Educación Social. Experto en “Intervención con familias en situación de riesgo y menores con conducta antisocial” y en “Educación Social y Animación sociocultural”. Además de Mediador Familiar y Escolar, y Perito Judicial Oficial. Desarrolla su profesión desde el año 2004 como Educador y Director de Centros de Acogida, así como Técnico y Coordinador del Centro de Intervención en Acogimiento Familiar de Alicante. En la actualidad ejerce como Educador en una Unidad de Trabajo Social de Base.

Programa académico

Módulo 1. La mediación escolar como herramienta para la inclusión

1.1. Introducción

1.2. Los conflictos en el ámbito educativo

1.2.1. Conceptualización de conflicto

1.2.1.1. Teorización sobre el conflicto
1.2.1.2. Tipología de conflictos
1.2.1.3. Aspectos psicológicos del conflicto

1.2.2. El conflicto en el aula

1.2.2.1. El clima escolar
1.2.2.2. ¿Por qué surgen los conflictos en el aula?
1.2.2.3. Tipos de conflicto en el aula
1.2.2.4. Los conflictos mediables

1.2.3. La importancia de la comunicación y el diálogo

1.3. La mediación y la mediación escolar

1.3.1. Concepto de mediación

1.3.3.1. Aspectos legislativos

1.3.2. Modelos de mediación:

1.3.2.1. El modelo tradicional
1.3.2.2. El modelo narrativo
1.3.2.3. El modelo transformador

1.3.3. La mediación escolar

1.3.3.1. Evolución de la mediación escolar
1.3.3.2. Características principales
1.3.3.3. Principios de la mediación escolar
1.3.3.4. Dimensión pedagógica y beneficios de la mediación

1.4. Las fases de la mediación escolar

1.4.1. La pre-mediación

1.4.1.1. Técnicas y estrategias

1.4.2. Entrada

1.4.2.1. Técnicas y estrategias

1.4.3. Cuéntame

1.4.3.1. Técnicas y estrategias
1.4.4. Situar el conflicto
1.4.4.1. Técnicas y estrategias

1.4.5. Buscar soluciones

1.4.5.1. Técnicas y estrategias
1.4.6. El acuerdo
1.4.6.1. Técnicas y estrategias

1.5. La aplicación de programas de mediación escolar

1.5.1. Tipos de programas
1.5.2. Implementación del programa y selección del equipo

1.5.2.1. La formación de los mediadores

1.5.3. Organización, coordinación y seguimiento
1.5.4. La evaluación de programas

1.5.4.1. Criterios de evaluación

1.6. Otras técnicas de resolución de conflictos

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