Discapacidades psicosociales: causas, signos de alerta y estrategias pedagógicas y de intervención en las aulas

Objetivo general
Este seminario pretende ofrecer a los y las participantes:

1. Una actualización en conceptos básicos sobre la discapacidad psicosocial: sus orígenes y causas socio-culturales, su tipología y algunos mitos en torno a ella y la salud mental, en general.
2. Una mirada a profundidad en torno a las causas de estas discapacidades: cómo y por qué las discapacidades psicosociales a tratar en el seminario pueden surgir de procesos de duelo no resueltos y complicados, situaciones de violencia y maltrato en el contexto familiar y/o vivencias de bullying, ciberbullying y violencias escolares.
3. Herramientas para detectar e intervenir en los escenarios escolares si se enfrentan a una o a varias de las siguientes discapacidades psicosociales: trastornos del estado de ánimo y depresión, trastornos de ansiedad, autolesiones y suicidio, trastorno oposicionista desafiante y otros trastornos del comportamiento.
4. Estrategias para trabajar con familias con hijos e hijas con discapacidades psicosociales y cómo ayudarlas a transitar y construir con la escuela, escenarios de bienestar, reparación y cuidado mental.
5. Insumos para promover entornos educativos saludables en los que se ofrezcan herramientas socioemocionales a los miembros de las comunidades para prevenir ciertas discapacidades psicosociales, entre ellos, la escucha activa y la creación y uso de kits personales de primeros auxilios emocionales.

Este programa está dirigido a docentes de todas las áreas del conocimiento que se desempeñen en los niveles de educación básica primaria, secundaria y media, así como a orientadores y directivos docentes interesados en fortalecer sus capacidades para la identificación, prevención e intervención en problemáticas relacionadas con discapacidades psicosociales en el ámbito escolar. También está abierto a profesionales de la educación que deseen profundizar en estrategias pedagógicas y de acompañamiento para la creación de entornos de aprendizaje inclusivos, seguros y emocionalmente saludables.

La Pontificia Universidad Javeriana otorgará certificado de asistencia a quienes hayan cumplido con el 80% de la asistencia a las sesiones programadas.

El programa está diseñado desde una perspectiva que brinda elementos de fundamentación teórica, a su vez que entrega conocimientos y herramientas prácticas a través de talleres y trabajos en grupo para desarrollar habilidades, que permitan que al final del programa los asistentes generen alto impacto en su negocio o cuenten con un plan muy práctico para la puesta en marcha del mismo.