Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito
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...Subestaciones Electiva Técnica 1 Electiva Técnica 2 DÉCIMO SEMESTRE Opción de Grado 1 Opció de Grado 2 Electiva Técnica 3... Aprende sobre: Redes de servicios, Instalaciones eléctricas, Sistema productivo...
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...Gráfica Ciencias Naturales y Tecnología NÚCLEO DE FORMACIÓN BÁSICO PROFESIONAL Modelos Matemáticos para Informática Lógica Calculatoria Matemáticas Discretas... Aprende sobre: Dispositivos de automatización, Sistemas de información, Ingeniería de sistemas...
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...Idioma 4 OCTAVO SEMESTRE Señales y Sistemas Continuos Fabr. Especial de Elementos Mecánicos Mecánica de Fluidos Proyecto de Diseño Mecánico Máquinas Térmicas... Aprende sobre: Ingeniería ambiental, Implementación de sistemas, Máquinas eléctricas...
- Diplomado
- Bogotá, D.c.
- 124h
...Avalúo de la construcción nueva Avalúo de proyectos en construcción Avalúo de construcciones usadas Método residual. La edificación y el valor del suelo urbano... Aprende sobre: Administración inmobiliaria, Marco legal, Conceptos Generales...
Opiniones sobre Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito (637)
Opiniones
Valoración del Centro
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Robinson Dueñas Bohorquez
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Lina Andrea Torres Samboni
Dónde se encuentra
- Bogotá, D.C. AK.45 Nro. 205-59 (Autopista Norte)
Equipo Docente
Alexander Pérez Ruiz
Decano Ingeniería Electrónica
Doctorado en Automatización Avanzada y Robótica Universidad Politécnica de Cataluña , 2012 Maestría en Ingeniería Electrónica y de Computadores Universidad de Los Andes , 2003 Ingeniería Mecánica Universidad Nacional de Colombia , 1999
Carlos Abel Alvarez Pérez
Decano programa de Matemáticas
Profesor de matemáticas con maestría y más de 25 años de experiencia docente, Licenciado en Ciencias de la Educación especialidad en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Magíster en Ciencias Matemáticas de la Universidad Nacional de Colombia.
Diego Viveros
Profesor
Ingeniero mecánico, magíster en Ingeniería de Competición de Oxford Brookes University, en el Reino Unido. Durante su estadía en Inglaterra diseñó un sistema de suspensión para un vehículo del Campeonato Británico de Hill Climb, junto a la empresa británica de investigación Collins Limited, cuyos resultados se presentaron en su tesis de maestría. Además, participó en un proyecto sobre la optimización de un vehículo de la categoría LMP1 para las 24 horas de LeMans, el cual se desarrolló junto a un grupo de ingenieros. Los temas estuvieron distribuidos en dinámica vehicular, motor y transmisión
Diego Ballén Daza
Profesor
Físico de la Universidad Industrial de Santander, magíster en Ingeniería Mecánica y Aerodinámica de la Universidad de São Paulo, en Brasil, donde llevó a cabo investigaciones en el área de aerodinámica de vehículos de competición. Sus diseños en este campo incluyen desarrollos en dinámica de fluidos computacional y ensayos en túnel de viento. Formó parte del equipo de Fórmula SAE de la Escuela de Ingeniería de São Carlos, donde, además de ser jefe de Diseño y Aerodinámica, fue ingeniero de pista y en el Campeonato Nacional Brasileño de Fórmula SAE recibió el premio como mejor diseño brasileño
Diego Alonso Ramos Acosta
Decano programa de Ingeniería Mecánica
Ingeniero Mecánico de Universidad Nacional, Ingeniero Electrónico de la Universidad Distrital, Magister en Ingeniería- - Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Colombia. Profesional en el área de automatización. 10 años como profesor de Ingeniería Electrónica. Decano del programa de Ingeniería mecánica desde el 2009.
Más información
Historia
El 20 de octubre de 1972 se inicia un ambicioso proyecto educativo, cuyo objetivo es formar ingenieros de excelencia. Primero, nació el Programa de Ingeniería Civil, luego se fueron sumando los programas de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería en Sistemas; posteriormente, una vez que la Escuela ocupó un merecido puesto de honor entre las instituciones de educación superior del país, se incluyeron los programas de Ingeniería Industrial, Ingeniería Electrónica y Economía.
En enero de 1973, los fundadores comunicaron a sus colegas ingenieros la creación de la Escuela, y esta, tan pronto obtuvo la correspondiente licencia de inicio de labores, abrió sus puertas el 20 de marzo del mismo año a 88 estudiantes.
Descripción
Sello institucional y propósitos:
La Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito es una institución que educa con el ejemplo. Se fundamenta en valores y principios que contribuyen a transformar positivamente el entorno, en el desarrollo de la ciencia, el fomento de la creatividad y el ingenio en pro de la innovación por un mundo sostenible.
Misión:
La Escuela tiene como misión la formación integral de la persona, fundamentada en una alta preparación científica y tecnológica, armonizada con un profundo sentido de solidaridad social y un compromiso ético por parte de todos los miembros de la comunidad académica, para que con su ejemplo constituya una lección de comportamiento ciudadano y pueda transmitirlo a la sociedad.
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