Especialización en Docencia universitaria – Metodología virtual

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN RED

Unidades didácticas de aprendizaje:

• Internet y las herramientas de comunicación en el proceso de enseñanza.
• Estrategias de enseñanza individualizadas y socializadas en ambientes virtuales de aprendizaje en educación superior.
• Conceptualización y referentes teóricos en la construcción de entornos virtuales de aprendizaje educación superior.

REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE

Unidades didácticas de aprendizaje

• Investigación en educativa e investigación pedagógica.
• El problema de investigación.
• Avance del informe final de investigación. Capitulo I. El problema de investigación.

UNIVERSIDAD Y CONTEXTO

Unidades didácticas de aprendizaje

• Historia de la universidad y contexto latinoamericano.
• Tendencias normativas de la educación superior en Colombia.
• El papel de la educación superior en Colombia.

CICLO 2

FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA Y CURRICULAR

Unidades didácticas de aprendizaje

• Fundamentación pedagógica.
• Teorías y modelos pedagógicos y didácticos. Tendencias educativas.
• Fundamentación, diseño, desarrollo y evaluación curricular.

PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE

Unidades didácticas de aprendizaje

• Investigación en el aula e investigación en el currículo.
• El papel de la teoría en una investigación.
• Avance del informe final de investigación. Capítulo II. Marco de referencia.

ELECTIVA

En la ruta formativa el estudiante tiene la oportunidad de escoger, de un menú de oferta, aquel curso que le permita desarrollar la construcción de saberes en los aspectos que considere necesarios para el desarrollo de su proyecto de grado. Los cursos que se ofrecen permiten tener miradas complementarias y de actualidad con enfoques innovadores que brindan al estudiante miradas adicionales en su proceso de formación. Estos cursos facilitan el acceso a saberes específicos de la disciplina pedagógica para la educación superior en procura de tener un panorama amplio de visiones y aplicaciones sobre la misma, según sus intereses expectativas y proyecto de vida.

Los objetivos y temáticas se describen en el curso seleccionado.

Los cursos propuestos son:

• Redacción y escritura de textos científicos.
• Enfoque de formación basado en competencias.

CICLO 3

DIDÁCTICA E INNOVACIONES EDUCATIVAS

Unidades didácticas de aprendizaje

• Fundamentación didáctica: tendencias, tensiones y perspectivas.
• Transposición, configuraciones, componentes y momentos de la didáctica.
• Perspectiva de la acción en la investigación en didáctica.

ACCIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE

Unidades didácticas de aprendizaje

• Investigación en didáctica.
• Sistema de investigación.
• Avance del informe final de investigación. Capítulo III. El proceder metodológico.

ELECTIVA

Estos cursos le ofrecen al estudiante la posibilidad de escoger uno de los temas propuestos con el fin de profundizar en aspectos de su interés en aras de tener elementos que le den argumentos para desarrollar competencias específicas de su campo de formación, desde la interdisciplinariedad y el aprendizaje autónomo y como aspectos complementarios en su práctica. Además, le permiten el desarrollo de saberes disciplinares, conocimientos integrales y un decidido a porte a los procesos de su trabajo de grado.

Los objetivos y temáticas se describen en el curso seleccionado.

Los cursos propuestos son:

• Educación y complejidad.
• Educación superior y formación.

CICLO 4

EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Unidades didácticas de aprendizaje

• La cultura de la evaluación en la universidad.
• El para qué, el qué, y los criterios de la evaluación.
• Los momentos y medios para realizar la evaluación y la retroalimentación.

SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA

Unidades didácticas de aprendizaje

• Investigación en evaluación.
• Trabajo de campo y/u orientaciones.
• Informe final del ejercicio investigativo en docencia universitaria.

CICLO DE CONFERENCIAS

Unidades didácticas de aprendizaje:

• Tendencias de la educación superior en el siglo XXI.
• Retos y perspectivas de le educación superior en Colombia.
• Educar desde la docencia universitaria hoy.