Zoom a las emociones

Curso

En Medellin

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Lugar

    Medellin

  • Horas lectivas

    8h

  • Inicio

    Julio

Disponible en Modalidad Virtual y Presencial

El objetivo del curso es Generar capacidades en niños y en su familia, para reconocer las emociones como elementos naturales desde el autoconocimiento, autoconciencia y autogestión, para administrarlas a partir del pensamiento crítico, el lenguaje, las analogías y los juegos desde el afecto, como elemento diferenciador.

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

Inicio

Medellin (Antioquia)
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Carrera 49 N° 7

Inicio

JulioInscripciones abiertas

A tener en cuenta

Niños entre 8 y 12 años
Padres de niños entre los 8 y 12 años

Niños entre 8 y 12 años
Padres de niños entre los 8 y 12 años

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Opiniones

Logros de este Centro

2017

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 14 años en Emagister.

Materias

  • Gestión de las emociones
  • Control de las emociones
  • Entender las emociones
  • Ejercicios de introspección
  • Psicología de las emociones
  • Diario de emociones
  • Detonantes de emociones
  • Identificar el miedo
  • Emociones en la infancia
  • La rabia como emoción

Profesores

Susana Torres

Susana Torres

Profesora

Psicóloga. Estudiante de la Maestría en Estudios del Comportamiento de la Universidad EAFIT. He diseñado e implementado clases de regulación emocional para niños y adolescentes a través de actividades experienciales desde hace tres años. Además, he investigado y evaluado la implementación de metodologías activas como la de la Universidad de los niños EAFIT. Isabel Jaramillo Posada: Psicóloga clínica. Seis años de experiencia en el trabajo con niños como instructora de artes marciales. Dos años de experiencia en psicología clínica con niños y adolescentes.

Programa académico

Módulo 1: la alegría

Objetivo: identificar la función y las expresiones de la alegría y brindar estrategias de regulación de esta emoción.


Metodología: en este módulo se buscará conocer las experiencias específicas y personales de los participantes alrededor de la alegría, invitándolos a que realicen ejercicios de introspección. Conocerán los detonantes de la emoción y sus respuestas más comunes. Se emplearán cuentos y juegos que permitan evidenciar la función y las expresiones de la alegría en otros contextos. Finalmente, se brindarán estrategias de regulación para la alegría. Todo esto se consolidará en el diario de emociones.​

Módulo 2: la tristeza

Objetivo: identificar la función y las expresiones de la tristeza y brindar estrategias de regulación de esta emoción.


Metodología: en este módulo se buscará conocer las experiencias específicas y personales de los participantes alrededor de la tristeza, invitándolos a que realicen ejercicios de introspección. Conocerán los detonantes de la emoción y sus respuestas más comunes. Se emplearán cuentos y juegos que permitan evidenciar la función y las expresiones de la tristeza en otros contextos. Finalmente, se brindarán estrategias de regulación para la tristeza. Todo esto se consolidará en el diario de emociones.​

Módulo 3: el miedo

Objetivo: identificar la función y las expresiones del miedo y brindar estrategias de regulación de esta emoción.

Metodología: en este módulo se buscará conocer las experiencias específicas y personales de los participantes alrededor del miedo, invitándolos a que realicen ejercicios de introspección. Conocerán los detonantes de la emoción y sus respuestas más comunes. Se emplearán cuentos y juegos que permitan evidenciar la función y las expresiones del miedo en otros contextos. Finalmente, se brindarán estrategias de regulación para el miedo. Todo esto se consolidará en el diario de emociones.​


Módulo 4: la rabia

Objetivo: identificar la función y las expresiones de la rabia y brindar estrategias de regulación de esta emoción.

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