Alineación del Capital Humano a la Estrategia

Curso

En Bogotá, D.C.

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Lugar

    Bogotá, d.c.

  • Horas lectivas

    20h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas disponibles

El curso será desarrollado teniendo en cuenta las siguientes temáticas:

El sistema educativo finlandés
El concepto de competencia
La competencia aplicada a la construcción de conocimientos
La competencia digital
La identidad del profesor

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

Inicio

Bogotá, D.C. (Bogotá)
Ver mapa
Calle 12 Nro. 1 -17

Inicio

Fechas disponiblesInscripciones abiertas

A tener en cuenta

Establecer la relación entre la estrategia de la empresa y la gestión del Capital Humano.
Comprender la dirección del Capital Intelectual, su desarrollo, su función y su organización.
Desplegar la planificación estratégica del Capital humano como clave del desarrollo y competitividad de la empresa.

Dirigido a profesionales de cualquier disciplina que ocupen posiciones gerenciales y que quieran alinear sus equipos de trabajo con la estrategia corporativa.

El centro se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.

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Opiniones

Logros de este Centro

2020

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 14 años en Emagister.

Materias

  • Habilidades Directivas
  • Capital humano
  • Gestión
  • Planificación estratégica
  • Capital intelectual
  • Recursos humanos
  • Talento humano
  • EMPRESA
  • Organización
  • Liderazgo

Programa académico

Contenidos de aprendizaje

  • Organización empresarial y el capital intelectual.
  • La dirección del capital intelectual.
  • El cambio organizacional requisito para adaptar la cultura a las necesidades de la empresa.
  • Identificar los conceptos y elementos de la planeación estratégica
  • Plan estratégico de Recursos Humanos

Metodología

La metodología utilizada estará orientada en la teoría de andragogía, donde los adultos requieren ser participantes activos de su propio aprendizaje, donde los adultos aprender a través de aclaración de dudas en cada encuentro, estudio de casos, talleres, vivencia y experiencias aplicadas a la empresa.

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