Diplomado en Digital Learning
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Excelente
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Los contenidos del diplomado son muy buenos para obtener herramientas y conceptos básicos del Digital Learning.
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Diplomado
Virtual
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Descripción
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Tipología
Diplomado
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Metodología
Virtual
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Horas lectivas
150h
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Duración
2 Meses
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Inicio
Fechas disponibles
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Campus online
Sí
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Clases virtuales
Sí
La tecnología está incursionando cada día más en nuestras vidas, y la educación no es ajena a dicho avance, de ahí la importancia de conocer los últimos avances al respecto para aprender a sacarle provecho en el ámbito de la docencia.
Información importante
Documentos
- 103diplomado-digital-learning-.pdf
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Objetivos generales
Introducir al alumno en el mundo de la docencia, desde una perspectiva amplia que le capacite para el trabajo futuro
Conocer las nuevas herramientas y tecnologías aplicadas a la docencia
Explorar en profundidad las competencias digitales
Objetivos específicos
Diferenciar entre el aprendizaje formal y el aprendizaje informal
Distinguir entre el aprendizaje implícito y el aprendizaje no formal
Describir los procesos de memoria y atención en el aprendizaje
Establecer las diferencias entre aprendizaje activo y el pasivo
Comprender el papel de la escuela tradicional en el aprendizaje
Explicar las peculiaridades de la escuela 4.0
Diferenciar entre migrante digital y nativo digital
El Diplomado en Digital Learning está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con niños y adolescentes en todos los niveles educativos.
Este Diplomado en Digital Learning contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.
Tras la superación de la evaluación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal* con acuse de recibo su correspondiente título de Diplomado emitido por TECH Universidad Tecnológica.
El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.
Título: Curso Universitario en Digital Learning
N.º Horas Oficiales: 150 h.
Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.
Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.
En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.
Opiniones
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Natalia Gonzalez
Daniela Martínez
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Materias
- E learning2
2 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- A distancia
- Tecnología
11 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Educación
11 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Memoria
- Enseñanza
- Ventajas
- Alumnos
- Desventajas
- Digital learning
11 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
- Docencia universitaria
Profesores
Alejandro Gris Ramos
Ingeniero Técnico en Informática de Gestión.
Ingeniero Técnico en Informática de Gestión Máster en Comercio Electrónico y especialista en últimas tecnologías aplicadas a la docencia, Marketing Digital, desarrollo de aplicaciones web y de negocios en Internet.
Programa académico
Módulo 1. Digital learning
1.1. Definición del aprendizaje
1.1.1. Aprendizaje formal vs. Informal
1.1.1.1. Características del aprendizaje formal
1.1.1.2. Características del aprendizaje informal1.1.2. Aprendizaje implícito vs. No formal
1.1.2.1. Características del aprendizaje implícito
1.1.2.2. Características del aprendizaje no formal1.2. Procesos Psicológicos implicados en el aprendizaje
1.2.1. Memoria vs. Atención
1.2.1.1. La memoria en el aprendizaje
1.2.1.2. La atención en el aprendizaje1.2.2. Metacognición vs. Inteligencia
1.2.2.1. La metacognición en el aprendizaje
1.2.2.2. La inteligencia y el aprendizaje1.3. Tipos de aprendizaje
1.3.1. Aprendizaje directo vs. Indirecto
1.3.1.1. Características del aprendizaje directo
1.3.1.2. Características del aprendizaje indirecto1.3.2. Aprendizaje activo vs. Pasivo
1.3.2.1. Características del aprendizaje activo
1.3.2.2. Características del aprendizaje pasivo1.4. El contexto en el aprendizaje
1.4.1. Escuela tradicional
1.4.1.1. Familia y educación
1.4.1.2. Escuela y educación1.4.2. Escuela 4.0.
1.4.2.1. Características de la Escuela 2.0
1.4.2.2. Características de la Escuela 4.01.5. Habilidades tecnológicas en docentes
1.5.1. Migrante digital vs. Nativo digital
1.5.1.1. Características del migrante digital
1.5.1.2. Características del nativo digital1.5.2. Competencias digitales en docentes
1.5.2.1. Educación en ofimática
1.5.2.2. Gestión de elementos digitales1.6. Habilidades tecnológicas en el alumnado
1.6.1. Tecnología de ocio
1.6.1.1. Juegos educativos
1.6.1.2. Gamificación1.6.2. Tecnología educativa
1.6.2.1. Internet en la escuela
1.6.2.2. Otros medios tecnológicos en el aula1.7. La enseñanza tradicional con tecnología educativa
1.7.1. Características definitorias de la tecnología educativa
1.7.1.1. Avances tecnológicos en el aula
1.7.1.2. Disposición tecnológica en el aula1.7.2. Ventajas e inconvenientes sobre la tecnología educativa
1.7.2.1. Ventajas de la tecnología educativa
1.7.2.2. Desventajas de la tecnología educativa1.8. La enseñanza a distancia
1.8.1. Características definitorias
1.8.1.1. El reto de la escuela a distancia
1.8.1.2. Las características de los alumnos a distancia1.8.2. Ventajas e inconvenientes sobre la enseñanza tradicional
1.8.2.1. Ventajas de la enseñanza a distancia
1.8.2.2. Desventajas de la enseñanza a distancia1.9. Blended Learning
1.9.1. Características definitorias
1.9.1.1. Inclusión tecnológica de la educación
1.9.1.2. Características de los usuarios del Blended Learning1.9.2. Ventajas e inconvenientes sobre la enseñanza tradicional
1.9.2.1. Ventajas del Blended Learning
1.9.2.2. Desventajas del Blended Learning1.10. La enseñanza virtual
1.10.1. Características definitorias
1.10.1.1. Nuevos retos de la virtualización de la enseñanza
1.10.1.2. Nuevas instituciones de enseñanza virtual1.10.2. Ventajas e inconvenientes sobre la enseñanza tradicional
1.10.2.1. Ventajas de la enseñanza virtual
1.10.2.2. Desventajas de la enseñanza virtual¿Necesitas un coach de formación?
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