Título Universidad CEU Cardenal Herrera 6 ECTS
Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

Diplomado en Comunicación en el Aula de Secundaria

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Virtual

$1.050.000
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Información importante

Tipología Diplomado
Metodología Virtual
Horas lectivas 150h
Duración 2 Meses
Inicio Fechas a escoger
Campus online
Clases virtuales
  • Diplomado
  • Virtual
  • 150h
  • Duración:
    2 Meses
  • Inicio:
    Fechas a escoger
  • Campus online
  • Clases virtuales
Descripción

Este curso sobre formación del profesorado de secundaria viene a cubrir una necesidad importante por parte de profesionales altamente cualificados, que quieren desempeñar su función en centros de secundaria, para lo cual han de desarrollar una serie de habilidades comunicativas, al igual que aprender sobre el empleo de los recursos didácticos con los que dar apoyo a sus clases.

Información importante Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas

Ubicación

Inicio

Virtual

Inicio

Fechas a escogerMatrícula abierta

A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Objetivos generales Actualizar los conocimientos sobre el uso de internet en sus distintos ámbitos de aplicación, tanto desde el área clínica, educativa o social, con el fin de aumentar la calidad de la praxis del profesional en su desempeño. Introducir al alumno en el extenso mundo de la tecnología desde una perspectiva práctica, para que conozca las distintas disciplinas que abarcan internet y sus posibilidades. Favorecer la adquisición de habilidades y destrezas de comunicación y de transmisión del conocimiento. Conocer las nuevas herramientas y tecnologías aplicadas a la docencia. Incentivar la formación continuada del alumnado y el interés por la innovación docente. Objetivos específicos Descubrir los procesos de comunicación. Conocer los procesos de transmisión de enseñanza. Desarrollar habilidades de la voz en el aula. Comprender los cuidados de la voz en el aula. Explorar el uso de la pizarra. Conocer sobre el uso de los proyectores. Acercarse a la Imágenes y licencias de uso. Desarrollar las habilidades del empleo de imágenes de autor. Explorar el vídeo como material de apoyo.

· ¿A quién va dirigido?

El Curso Universitario en Comunicación en el Aula de Secundaria está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con alumnos de secundaria.

· Requisitos

Para diplomados, graduados, o licenciados universitarios.

· Titulación o Resolución

Este Curso Univeritario en Comunicación en el Aula de Secundaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Universitario (Universidad CEU Cardenal Herrera). El título expedido por la Universidad CEU Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Curso Universitario, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales. Título: Curso Universitario en Comunicación en el Aula de Secundaria ECTS: 6 Nº Horas Lectivas: 150

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

· ¿Qué pasará luego de pedir información?

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

· ¿Qué necesito para realizar un curso on-line?

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.

Preguntas & Respuestas

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¿Qué aprendes en este curso?

Docencia universitaria
Apoyo
Elaboración
Comunicación escrita
Blogs y foros
cuidados
Pizarra
Voz
Aprendiendo
Enseñar

Profesores

Juan Moisés De la Serna
Juan Moisés De la Serna
Director de la Cátedra Abierta de Psicología y Neurociencias.

Doctor en Psicología. Máster en Neurociencias y Biología del Comportamiento. Director de la Cátedra Abierta de Psicología Neurociencias y divulgador científico. Doctor en Psicología. Máster en Neurociencias y Biología del Comportamiento. Director de la Cátedra Abierta de Psicología Neurociencias y divulgador científico.

Yolanda Jiménez Romero
Yolanda Jiménez Romero
Directora Territorial del Instituto Extremeño-Castilla.

Directora Territorial del Instituto Extremeño-Castilla la Mancha de Altas Capacidades Grado de Educación Primaria Máster en Neuropsicología de las Altas Capacidades Máster en Inteligencia Emocional Especialista en PNL.

Programa académico

Módulo 1. La Comunicación en el aula

1.1. Aprendiendo a enseñar.

1.1.1. Procesos de comunicación.
1.1.2. Procesos de transmisión de enseñanza.

1.2. Comunicación oral.

1.2.1. La voz en el aula.
1.2.2. Cuidados de la voz en el aula.

1.3. Sistemas de apoyo a la comunicación.

1.3.1. El uso de la pizarra.
1.3.2. El uso de los proyectores.

1.4. El uso de imágenes en la docencia.

1.4.1. Imágenes y licencias de uso.
1.4.2. Imágenes de autor.

1.5. El uso de vídeos en la docencia.

1.5.1. El vídeo como material de apoyo.
1.5.2. La docencia mediante vídeos.

1.6. La comunicación escrita.

1.6.1. Los informes y trabajos escritos.
1.6.2. Blogs y foros.

1.7. Las dificultades de la comunicación.

1.7.1. Dificultades docentes.
1.7.2. Dificultades en el aula.

1.8. Procesos colaborativos vs. competencia.

1.8.1. Ventajas e inconvenientes del aprendizaje colaborativo.
1.8.2. Ventajas e inconvenientes del aprendizaje por competencia.

1.9. Elaboración de materiales de apoyo.

1.9.1. Material para el aula.
1.9.2. Material de consulta.

1.10. Elaboración de docencia en red.

1.10.1. Recursos docentes en internet.
1.10.2. Wikis y material de consulta en internet.