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...El concepto de Minusvalía Tema V. El dolor y la subjetividad - Descripción - Tipos de dolor - Teorías del dolor - Clínica Psicosomática del dolor crónico... Aprende sobre: Trastrornos psicosomaticos, Psicología psicosomatica, Psicología clínica...
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El material presentado en cada uno de los módulos, fue muy interesante permitió conocer el trabajo de Freud y el psicoanálisis más afondo. Aunque no voy a mentir que hubo temas que fueron mas de mi agrado como los que tocaban temas más prácticos, que se podían observar en el día a día en mi labor docente. Sin desmeritar la parte teórica que también y convierte en una pieza clave. Aunque me pase del plazo previamente establecido el Master en psicopedagogía, educación y psicoanálisis me ha dejado una buena experiencia formativa, la cual durante su realización me ayudo con situaciones específicas que estaba viviendo en mi aula de clases, como es el caso del tema de la hiperactividad. estuvo realmente muy interesante porque conocí cosas nuevas que cambiaron mi forma de mirar y ver distintos hechos. Con el tema de los cuestionarios sentí que había algunas preguntas poco concisas las cuales para responder se me dificultaba. Pero siempre estuvo la colaboración del tutor en este tipo de casos y aclaraba las ideas.
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El Master me gustó, me acercó nuevamente a conceptos que aprendí en otro idioma hace algunos años y me invito a releer, a traducir y reflexionar sobre estos conceptos nuevamente. Me llevo a la idea de traducir algunos textos de Freud críticamente, teniendo en cuanta la valoración de la palabra y su uso en un contexto personal, histórico y científico. No es para cambiarlos sino para enriquecerlos y dar lugar a la reflexión y al diálogo.
Me gustaría poder aplicar todo mi conocimiento acumulado tras los años en los que he conectado varios campos del saber para poderlo brindar a los demás. Espero que se pueda. Aunque lo veo difícil por el sistema educativo y evaluativo instaurado tanto en Europa como en Latinoamérica, pero eso sería otra observación y otro diálogo que no me solicitan. Me planteo la pregunta: ¿como se pueden mejorar los sistemas educativos para que resulten realmente beneficiosos para la sociedad, la cultura y la humanidad?, un sistema que no se limite a la acumulación de papeles, sino uno donde aprender, educar, enseñar y crecer signifique un verdadero desafío. Quien sabe, pero quizás la situación actual global interviene inconscientemente en el sistema educativo instalado, aunque no sabemos aún hacia donde nos dirigimos.
La atención que recibí no deja espacios para quejas, al contrario, hasta entonces fui bien recibida y siempre respetada.
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Como dicen, es de bien nacido ser agradecido. Al llegar al final de este máster, me gustaría expresar mi eterna gratitud al Instituto Universitario de Psicología Dinámica (INUPSI) por la atención que tuvieron que recibirme, porque sin él no sería posible realizar este Máster; El profesor Juan Carlos Pereiras, quien cuidó, ayudó, afectó y tuvo paciencia para observar y corregir todos los trabajos a lo largo de mi formación; Mi agradecimiento también se extiende a todos los maestros y a la Junta del Instituto.
Fue bueno haber hecho el Máster en este Instituto. Realmente disfruté su disposición y el rico programa y los temas presentados y desarrollados durante el Máster.
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- 430h - 6 Meses
- Tutor personal
- Envío de materiales de aprendizaje
- Campus online
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...MÓDULO III- LA FAMILIA, EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE Tema VI. Concepto de Grupo y de Familia - Concepto de Grupo - Tipos y características de los grupos... Aprende sobre: Educación Psicoanalítica...
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El material presentado en cada uno de los módulos, fue muy interesante permitió conocer el trabajo de Freud y el psicoanálisis más afondo. Aunque no voy a mentir que hubo temas que fueron mas de mi agrado como los que tocaban temas más prácticos, que se podían observar en el día a día en mi labor docente. Sin desmeritar la parte teórica que también y convierte en una pieza clave. Aunque me pase del plazo previamente establecido el Master en psicopedagogía, educación y psicoanálisis me ha dejado una buena experiencia formativa, la cual durante su realización me ayudo con situaciones específicas que estaba viviendo en mi aula de clases, como es el caso del tema de la hiperactividad. estuvo realmente muy interesante porque conocí cosas nuevas que cambiaron mi forma de mirar y ver distintos hechos. Con el tema de los cuestionarios sentí que había algunas preguntas poco concisas las cuales para responder se me dificultaba. Pero siempre estuvo la colaboración del tutor en este tipo de casos y aclaraba las ideas.
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El Master me gustó, me acercó nuevamente a conceptos que aprendí en otro idioma hace algunos años y me invito a releer, a traducir y reflexionar sobre estos conceptos nuevamente. Me llevo a la idea de traducir algunos textos de Freud críticamente, teniendo en cuanta la valoración de la palabra y su uso en un contexto personal, histórico y científico. No es para cambiarlos sino para enriquecerlos y dar lugar a la reflexión y al diálogo.
Me gustaría poder aplicar todo mi conocimiento acumulado tras los años en los que he conectado varios campos del saber para poderlo brindar a los demás. Espero que se pueda. Aunque lo veo difícil por el sistema educativo y evaluativo instaurado tanto en Europa como en Latinoamérica, pero eso sería otra observación y otro diálogo que no me solicitan. Me planteo la pregunta: ¿como se pueden mejorar los sistemas educativos para que resulten realmente beneficiosos para la sociedad, la cultura y la humanidad?, un sistema que no se limite a la acumulación de papeles, sino uno donde aprender, educar, enseñar y crecer signifique un verdadero desafío. Quien sabe, pero quizás la situación actual global interviene inconscientemente en el sistema educativo instalado, aunque no sabemos aún hacia donde nos dirigimos.
La atención que recibí no deja espacios para quejas, al contrario, hasta entonces fui bien recibida y siempre respetada.
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Como dicen, es de bien nacido ser agradecido. Al llegar al final de este máster, me gustaría expresar mi eterna gratitud al Instituto Universitario de Psicología Dinámica (INUPSI) por la atención que tuvieron que recibirme, porque sin él no sería posible realizar este Máster; El profesor Juan Carlos Pereiras, quien cuidó, ayudó, afectó y tuvo paciencia para observar y corregir todos los trabajos a lo largo de mi formación; Mi agradecimiento también se extiende a todos los maestros y a la Junta del Instituto.
Fue bueno haber hecho el Máster en este Instituto. Realmente disfruté su disposición y el rico programa y los temas presentados y desarrollados durante el Máster.
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- 420h - 6 Meses
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... en la materia. En este curso se realiza un recorrido por la historia y la naturaleza de la Psicología Psicosomática y se estudia la génesis psicológica de este tipo de trastornos, así como su evolución y tratamiento psicoterapéutico. El alumno conocerá en qué consiste la dinámica intrapsíquica; cómo aplicar... Aprende sobre: Enfermedades metabólicas, Dinámica intrapsíquica, Psicología clínica...
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...and drafting documents Methodology Importance of use and application of methodology Design of methodology for reaching decisions and drafting agreements... Aprende sobre: Terminología jurídica, Estrategia comercial, Inglés jurídico...
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... en la cadena de suministro de las organizaciones. En la diplomatura de Gerencia de la Cadena de Valor entenderás la dinámica de los procesos productivos, tanto de la industria manufacturera como de servicios, y fortalecerás tus competencias para proponer soluciones y mejoras efectivas que puedan garantizar...
- Maestría
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- 1 Año
...Gestión de la Calidad: Evaluación y Planes de Mejora del Centro Gestión de Recursos del Centro (II): Gestión Administrativa, Económica y Comercial... Aprende sobre: Gestión de la calidad, El Liderazgo Educativo para la Dirección, Imagen Institucional y Promoción Externa...
- Diplomado
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...transporte Caso de aplicación Proceso de cubicaje Diferencias por tipo de carga Caso de cubicaje El modelo del transporte Nociones... Aprende sobre: CADENA DE SUMINISTRO, Costes logísticos, Tecnologías de la información...
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...utilizando sistemas de compensación que respondan a la verdadera contribución de las personas a las organizaciones y a sus intereses personales. Gerentes generales... Aprende sobre: Beneficios comerciales, Negociación comercial, Incentivos comerciales...
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...Comprender los conceptos y métodos para planificar y realizar anualmente la auditoría interna al sistema de gestión en seguridad y salud en el trabajo... Aprende sobre: Seguridad y control, Salud ocupacional, Gerencia laboral...
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...entre otras. ü Creación de botones sobre la hoja y formularios personalizados...
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...Retos y desafíos a enfrentar en el medio Ambiente Externo Habilidades y acción, alineación Estratégica Gerencia Módulo III: ESTRATEGIAS DE TRANSFORMACIÓN DIGITAL... Aprende sobre: Team building, Gestión estratégica, Resolución de Conflictos...
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...pobreza y desigualdad Desde los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) 2000-2015 a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2015-2030 Indicadores... Aprende sobre: Ciencias humanas, Políticas sociales, Ciencias sociales...
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...Diplomados y Licenciados en cualquier área de conocimiento que se dedican o desean dedicarse a la docencia y quieren recibir formación específica respecto... Aprende sobre: Nuevas técnicas, Trabajo colaborativo, Técnicas de estudio...
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...Liderazgo . Optativa a elegir: 1.Socio en gestión de operaciones en RRHH/HR Operative Partner . Optativa a elegir: 2.Socio en gestión de operaciones... Aprende sobre: Project Management, Recursos humanos, Control de gestión...
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...cursos de especialidad: financiación y gestión de infraestructura Contratación internacional de proyectos Economía aplicada y fundamentos de finanzas Economía... Aprende sobre: Materiales construcción, Gestión ambiental, ISO 45001...